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Eric SCHOPLER ; Margaret LANSING ; Robert-Jay REICHLER ; Lee MARCUS ; Marie-Hélène BOUCHEZ ; Ghislain MAGEROTTE ; Line MIMMO ; Eric WILLAYE | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2021Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2. Retrouvez le matériel sur Autisme Diffusion (www[...]
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Laure-Anne GARIE, Auteur ; François POINSO, Préfacier, etc. | Bruxelles : De boeck | Orthophonie, ISSN 2551-0916 | 2021Cet ouvrage fournit aux orthophonistes professionnels et en formation les appuis théoriques et les pistes pratiques pour le bilan et la prise en charge orthophoniques des troubles du spectre autistiques chez les enfants et adolescents. À utilis[...]
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Eric WILLAYE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Nastasia BLAISE, Auteur ; Pauline BELVEZE, Auteur | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2020L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à l[...]
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Liane HOLLIDAY WILLEY ; Josef SCHOVANEC ; Elaine TAVEAU ; Tony ATTWOOD | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2019Qu'est-ce que le syndrome d'Asperger ? Quelles en sont les conséquences sur la vie quotidienne ? Comment développer des relations avec autrui ? Liane Holliday Willey a toute sa vie dû affronter le regard des autres. Un regard d'autant plus diff[...]
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Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Préfacier, etc. | Bruxelles : De boeck | 2017Véritable manuel pratique qui aidera les familles et les professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à leur permettre d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs et à leur donner les clés nécessaires pour inter[...]
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Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication ; Philippe SCIALOM, Directeur de publication | Bruxelles : De boeck | Psychomotricité | 2015Ce deuxième tome présente l'ensemble des thérapeutiques, des médiations (utilisées dans la prévention, l'éducation et le soin), des modalités de prise en charge, des méthodes et des techniques employées en psychomotricité. Ce deuxième tome du M[...]
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Nathalie NADER GROSBOIS ; Jean-Louis ADRIEN | Bruxelles : De boeck | ouvertures psychologiques | 2015- Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et [...]
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Tous deux affectés par l'autisme depuis leur naissance, Temple Grandin et Sean Barron s'en sont très bien sortis, à en juger par leur vie sociale épanouie et leur réussite professionnelle. Ils n'ont pourtant pas emprunté le même parcours. En cô[...]
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Valentine ANCIAUX ; Patricia DE CARTIER ; Delphine DE HEMPTINNE ; Stéphanie DE SCHAETZEN ; Nicole LAPORTE | Bruxelles : De boeck | 2013[résumé éditeur/auteur] Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA/H par [...]
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Cet ouvrage en trois volumes propose un outil d'évaluation et d'intervention indispensable pour les intervenants oeuvrant auprès des jeunes enfants considérés à risque, présentant des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, etc.[...]
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La collection Psychopharmacologie Clinique couvre le champ des interfaces entre les apports des neurosciences à la psychiatrie et les développements des traitements d'orientation biologique, à savoir les médicaments psychotropes, ainsi que des t[...]
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Dès le plus jeune âge, les enfants découvrent le monde social au fil de leurs interactions avec des adultes et d'autres enfants. En fonction des événements, ils décodent l'expression émotionnelle des autres et différencient leurs propres émotion[...]
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L'ouvrage décrit l'adolescence des personnes présentant un retard intellectuel en abordant les aspects conceptuels liés au développement psychologique ou aux domaines de la vie. Il apporte des outils méthodologiques pour aider ces adolescents au[...]
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O'NEILL ; HORNER ; ALBIN ; SPRAGUE ; STOREY ; NEWTON | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2008L'inclusion de nombre d'enfants et d'adultes dans la communauté est compromise parfois par des comportements jugés dangereux, menaçants ou dérangeants pour leur entourage. Ce manuel comporte des outils souples et simples d'usage pour l'évaluatio[...]
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La présence de comportements-problèmes graves chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension,voire d'impuissance,chez les membres de leur environnement. Cet ouv[...]
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Eric SCHOPLER ; Margaret LANSING ; Robert-Jay REICHLER ; Lee MARCUS ; Marie-Hélène BOUCHEZ ; Ghislain MAGEROTTE ; Line MIMMO ; Eric WILLAYE | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2008[résumé éditeur] Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2. C[...]
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Liane HOLLIDAY WILLEY ; Josef SCHOVANEC ; Elaine TAVEAU ; Tony ATTWOOD | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2008Ce livre est écrit par une personne atteinte du syndrome d'Asperger également maman d'une fille porteuse du syndrome. C'est à l'annonce du diagnostic de sa fille qu'elle a fait le lien avec son propre cas. Elle raconte alors ses souvenirs et les[...]
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[résumé éditeur] Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et exhaustives : il aborde les aspects méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce et des analyses q[...]
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Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
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Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
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Dale PURVES ; Georges AUGUSTINE ; David FITZPATRICK ; William HALL ; Anthony Samuel LAMANTIA ; James MCNAMARA ; Mark WILLIAMS | Bruxelles : De boeck | Neurosciences et cognition | 2005Cet ouvrage aborde les neurosciences de façon transversale, étudiant le cerveau sous un angle fonctionnel, trans-disciplinaire. Ainsi, il est divisé en grandes sections : neurosciences moléculaires et cellulaires, fonctions sensorielles et motri[...]
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Bruxelles : De boeck 2005Le CDRom Sylvius, surtout destiné aux étudiants, est un supplément au manuel "Neurosciences" du même éditeur. Il est une sorte de glossaire visuel de l'anatomie du système nerveux humain, un atlas interactif. Il présente plus de 400 structures e[...]
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Nancy C. ANDREASEN ; Raphaël GOUBET ; Jean-Noël MISSA | Bruxelles : De boeck | Neurosciences et cognition | 2004[Résumé éditeur] Qui n'a pas, dans son entourage, une personne souffrant d'une maladie mentale? Quel coût fait peser la schizophrénie ou la dépression sur la société? Comment briser les barrières de l'incompréhension et de la peur? Les progrès d[...]
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Les phrases " Je ne sais pas le faire ! ", " Je ne veux pas le faire ! ", " Je n'ose pas le faire ! " prononcées par des enfants devraient attirer notre attention. Elles traduisent un malaise de l'enfant face à une situation donnée. Comment réag[...]
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[Résumé éditeur] La psycholinguistique cognitive consiste en l'étude scientifique des processus cognitifs mis en jeu au cours de l'acquisition, de la perception, de la compréhension et de la production du langage écrit et parlé. Ce terme n'est a[...]
