![[Dossier] Construire une école inclusive](https://doc-cra.ch-perrens.fr/img_cache/0bacb7ce2fe3135eae59ebc317d5f9b9.png)
| Titre : | [Dossier] Construire une école inclusive (2022) |
| Auteurs : | Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : Texte imprimé et/ou numérique |
| Dans : | ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (34(177), avril 2022) |
| Article en page(s) : | p. 155-262 |
| Langues: | Français |
| Concepts : |
Inclusion scolaire
Elève en situation de handicap Histoire Evaluation France Belgique Suisse Italie Politique en faveur du handicap Participation sociale Convention relative aux droits des personnes handicapées |
| Index. décimale : | SCO.23 (Scolarisation en milieu ordinaire) |
| Résumé : | L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) et en Suisse qui, en fonction de leur histoire, s'inscrivent dans la perspective de l'école inclusive. [extrait de l'introduction] |
| Sous-type : | /Article |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 03723 | ANA | Papier | CRA Aquitaine | Revues - Articles | Disponible |
