| Titre : | Le jeu de faire-semblant favorise-t-il le développement des compétences socio-émotionnelles ? (2020) |
| Auteurs : | Sylvie RICHARD, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur |
| Type de document : | Article : Texte imprimé et/ou numérique |
| Dans : | ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (32(166), mai 2020) |
| Article en page(s) : | p. 172-182 |
| Langues: | Français |
| Concepts : |
Jeu symbolique
Intervention sur les interactions sociales Intervention sur les émotions Ecole maternelle |
| Index. décimale : | INT.110 (Interventions sur les interactions sociales) |
| Sous-type : | /Article |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 03717 | ANA | Papier | CRA Aquitaine | Revues - Articles | Disponible |
