| Titre : | Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : cahier d'exercices : cahier d'exercices |
| Auteurs : | Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Préfacier, etc. |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Bruxelles : De boeck, 2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-0269-3 |
| Format : | 160 p. |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Anglais |
| Concepts : |
Communication non verbale
Trouble de la communication Théorie de l'esprit Enfant Trouble du spectre de l'autisme |
| Index. décimale : | INT.110 (Interventions sur les interactions sociales) |
| Résumé : | Véritable manuel pratique qui aidera les familles et les professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à leur permettre d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs et à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres. |
| Sous-type : | Livre |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 03608 | INT.110 HOW | Papier | CRA Aquitaine | 02-Interventions thérapeutiques et éducatives (INT) | Disponible |
| 03607 | INT.110 HOW | Papier | CRA Aquitaine | 02-Interventions thérapeutiques et éducatives (INT) | Disponible |
| 03893 | INT.110 HOW | Papier | CRA Aquitaine | 02-Interventions thérapeutiques et éducatives (INT) | Disponible |
