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Titre :
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Hyperlexie et TED (mars 2012)
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Auteurs :
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Laurence ANCONNA
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Type de document :
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Dans :
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Rééducation orthophonique (n°249, Mars 2012)
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Article en page(s) :
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p.157-172
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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DEV.14 (Développement de la communication et du langage)
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Résumé :
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L'hyperlexie est un trouble du langage écrit qui touche la compréhension. Les sujets hyperlexiques ont une bonne capacité pour déchiffrer les mots mais n'ont pas accès au sens de ceux-ci. Ce trouble peut se rencontrer dans des pathologies telles que l'autisme ou les troubles envahissants du développement. Certains enfants autistes apprennent à lire avant même de savoir parler. Ces capacités sont à exploiter en rééducation. Le travail de la compréhension du langage écrit entraîne une meilleur compréhension du langage oral et par conséquent une meilleure compréhension du monde extérieur.
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Candidats descripteurs :
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AUTISME
; TROUBLE DU LANGAGE
; COMPREHENSION
; TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED)
; HYPERLEXIE
; LANGAGE ECRIT
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