| Titre : | Le réseau DYS/10. La place d'un réseau de ville dans le partenariat interprofessionnel autour des troubles spécifiques des apprentissages. (2010) |
| Auteurs : | M-C. THIOLLIER ; S. LANGUILAIRE ; Pierre FOURNERET |
| Type de document : | Article : Texte imprimé et/ou numérique |
| Dans : | ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (n°110, 2010) |
| Article en page(s) : | p.411-421 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | ACC.20 (Structures et services) |
| Résumé : | Dans un contexte où les difficultés d'apprentissage constituent aujourd'hui une source importante de préoccupation pour les parents et les enseignants, la dmeande d'avis spécialisés est de plus en plus sollicitée. Le diagnostic de ces troubles nécessite la mise en oeuvre de compétences pluridisciplinaires sur le terrain, ainsi que la mise en place d'un projet de soins adpaté. Les réseaux de santé associent un ensemble de partenaires, professionnels de santé libéraux, impliqués et mobilisés autour de cette même thématique, dont l'action est coordonnées, pilotée et concertée, ainsi apte à mieux identifier les enfants présentant un tel trouble, et à faciliter la mise en oeuvre d'un projet de soins et d'accompagnement. Sur le Rhône, la conception d'un réseau de soins (Dys/10) découle de cette double observation et vise à développer le partenariat entre les différents acteurs du paysage sanitaire et médico-social gravitant autour de l'enfant, en offrant des outils de conertation, plaçant le patient au coeur de cette préoccupation. |
| Reliquat candidats à trier : | ENFANT ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; PRISE EN CHARGE ; PARTENARIAT ; DIAGNOSTIC ; PARCOURS DE SOIN ; RESEAU |
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