| Titre : | Exploration du trouble social dans l'autisme : de l'étude des dysfonctionnements aux modèles de compréhension. (2018) |
| Auteurs : | Carole TARDIF |
| Type de document : | Article : Texte imprimé et/ou numérique |
| Dans : | Psychologie & Education (N° ind, 28/06/2018) |
| Article en page(s) : | 11-31 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | DEV.14 (Développement de la communication et du langage) |
| Résumé : | [résumé éditeur] Cet article a pour objectif de présenter une synthèse des travaux et des hypothèses explicatives des vingt dernières années concernant les défauts d'interaction et de communication sociale des personnes autistes, que nou nommerons de façon générique "trouble social". En tant que déficit central du syndrome, ce trouble social caractérise l'ensemble de la population avec autisme ou plus largement ayant des désordres du spectre autistique (autistic spectrum disorders = ASD), puisqu'il est toujours présent chez la personne autiste, indépendamment de son âge, son niveau de développement, le degré de sévérité de son atteinte, ses capacités de fonctionnement, ou encore son potentiel langagier. Ceta article débutera par un rappel de ce qu'est l'autisme en tant que trouble envahissant du développement, puis se poursuivra par une présentation des composantes du trouble social dont l'étude permet de conceptualiser différents modèles explicatifs possibles de ce trouble des interactions sociales et communicatives, et se terminera avec l'illustration d'un de ces modèles, celui proposé par notre équipe, et basé sur les défauts de traitemetn perceptif des informations sensorielles chez les personnes autistes. |
| Reliquat candidats à trier : | TROUBLES DE LA COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; INTERACTION SOCIALE ; AUTISME ; COMMUNICATION |
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