| Titre : | Précis de rééducation de la motricité manuelle |
| Auteurs : | Jean-Michel ALBARET ; Régis SOPPELSA |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Editeur : | Marseille : Solal, 2007 |
| Collection : | Psychomotricité |
| ISBN/ISSN/EAN : | 9782323570247 |
| Format : | 178p. |
| Note générale : |
Sommaire :
Première partie PARADIGMES DE LA MOTRICITÉ Approche comportementale et cognitive de la motricité humaine: concepts, méthodes et modèles Principes méthodologiques généraux La sélection de la réponse motrice La programmation de la réponse motrice Le contrôle de l'exécution de la réponse motrice La coordination motrice La mémorisation de la réponse motrice Conclusion Une approche écologique-dynamique de la coordination Une approche dynamique de la préhension Une approche écologique de la préhension Deuxième partie MOTRICITÉ MANUELLE ET THÉRAPIE En guise de transition Motricité manuelle et pathologie psychomotrice Trouble de l'acquisition de la coordination . Troubles déficitaires de l'attention/hyperactivité Dysgraphie Autres pathologies Évaluation et classification Évaluation de la motricité manuelle Taxonomies de la motricité manuelle Informations pratiques Méthode et exercices Utilisation du précis Exercices préparatoires Stimulations proprioceptives Déliement digital Exercices avec matériel Utilisation Application du programme de rééducation Christophe, 14 ans, dyspraxie de développement Élodie, 8 ans, difficultés motrices avec non prise en compte des données spatiales du mouvement. Conclusion Annexe: Les noeuds |
| Langues: | Français |
| Concepts : |
Motricité fine
Intervention Motricité Approche cognitive Evaluation psychomotrice Coordination motrice Enfant Personne âgée Psychomotricité |
| Index. décimale : | DEV.46 (Troubles moteurs) |
| Résumé : | [résumé éditeur-extrait] Le contenu de ce précis s'adresse aux réeducateurs travaillant avec des sujets présentant une motricité manuelle défectueuse ou inadaptée,mais il peut se concevoir comme un appoint pédagogique dans le cadre de l'éducation du jeune enfant ou encore comme source d'inspiration pour un travail de stimulation et de maintien des capacités déclinantes du sujet agé. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 08178 | DEV.46.ALB | Papier | CRA Aquitaine | 04-Développement normal et pathologique (DEV) | Disponible |
