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Résumé :
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Après avoir rappelé les hypothèses du programme de recherche "PILE" (Programme international pour le langage de l'enfant) sur les concepts d'attention, de mantèlement/démentèlement et de segmentation, l'auteur envisage ensuite la question du vécu de l'objet en extériorité, question dont les deux approches, psychodynamique et cognitive, apparaissent aujourd'hui comme très convergentes, complémentaires et compatibles (via la prise en compte du processus de comodisation des différents flux sensoriels émanant de l'objet). A partir de là, une hypothèse est alors présentée selon laquelle les stéréotypies autistiques pourraient avoir valeur, simultanément, de recherche et d'évitement de l'objet, en se situant ainsi à l'interface d'un mouvement de reprise développementale ou d'un processus de dévitalisation. [Résumé éditeur]
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