| Titre : | Programme EIS. Evaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. II. Curriculem (0 à 3 ans) |
| Titre original: | Assessment, Evaluation and Programming System for Infants and Children (AEPS) |
| Auteurs : | Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST |
| Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
| Mention d'édition : | 1ère édition |
| Editeur : | Bruxelles : De boeck, 2006 |
| Collection : | Questions de personne |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-5062-4 |
| Format : | 465 p. |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Anglais |
| Concepts : |
Comportement adaptatif
Habileté sociale Intervention éducative Trouble du spectre de l'autisme Compétence motrice Développement de l'enfant Enfant Handicap Intervention individualisée Outil d'évaluation Personne avec autisme |
| Index. décimale : | INT.50 (Interventions thérapeutiques et éducatives - Interventions développementales) |
| Résumé : |
Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) forme un système complet qui permet, à partir des résultats du test, de concevoir du matériel d'intervention et de suivre les progrès de l'enfant. Six domaines distincts sont abordés : social, motricité fine, motricité globale, communication, cognition et adaptation. Ce programme a pour objectif principal d'aider les intervenants et les parents dans la détermination de cibles d'intervention éducatives pour le développement de l'enfant. Ce n'est en aucun cas un outil de dépistage ni un instrument de mesure standardisé, il n'établi donc, ni un âge de développement, ni un quotient intellectuel. Le Tome II contient le curriculum du programme EIS propsant une approche d'intervention basée sur les activités (amorcées par l'enfant, de routine ou planifiées) qui servent de contexte afin de favoriser l'atteinte des buts et objectifs fixés pour l'enfant. |
| Note de contenu : | Tome 2/3 |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 07024 | INT.50.BRI | Papier | CRA Aquitaine | 04-Développement normal et pathologique (DEV) | Disponible |
| 13022 | INT.50.BRI | Papier | CRA Aquitaine | 04-Développement normal et pathologique (DEV) | Disponible |
| 13023 | INT.50.BRI | Papier | CRA Aquitaine | 04-Développement normal et pathologique (DEV) | Disponible |