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INT Interventions thérapeutiques et éducativesOuvrages de la bibliothèque en indexation INT.50 (26)
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Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
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Eric SCHOPLER ; Margaret LANSING ; Leslie WATERS ; M.D. DE HEMPTINNE | Masson | Pratiques en psychothérapie | 2005Cet ouvrage propose un programme d'enseignement individualisé basé sur la méthode TEACCH (treatment and education of autistic an communication handicapped children), modelé en fonction du milieur éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonc[...]
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La majorité des autistes souffrent d'un handicap global sévère du développement et la déficience mentale qui y est associée est, le plus souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle, retard important de la motricité gé[...]
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Eric SCHOPLER ; Robert-Jay REICHLER ; Margaret LANSING ; Catherine MILCENT | Masson | Médecine et psychothérapie | 2005Eric Schopler est le fondateur de la méthode TEACCH qui propose aux enfants autiste des activités et des stratégies éducatives qui les aident dans leur vie quotidienne. Ces activités ont des buts éducatifs et des objectifs pédagogiques (performa[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Lorsqu'une session de formation continue se termine, il n'est pas toujours aisé pour le formateur de savoir ce que les participants en ont retenu et encore moins d'en imaginer les implications sur les pratiques professionnelles [...]Vidéo
Pierre H. TREMBLAY ; Richard MARTIN | Montréal, Canada : CECOM - Centre de communication en santé mentale | 1997[Résumé éditeur] Développé par l'équipe du Dr SCHOPPLER aux Etats-Unis, la méthode TEACCH vise à faire progresser les autistes dans le domaine de l'autonomie, la communication et l'apprentissage, par la création de structures spécialisées.
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Le programme Teacch est né au sein d'un groupe psychanalytique (Speer & Lansing, 1965) organisé pour les enfants autistes et leurs parents à l'université de Caroline du Nord au début des années 60. Un enseignant de l'université, le fondateur de [...]Texte imprimé et/ou numérique
![[Minuteur analogique 60 minutes]](https://doc-cra.ch-perrens.fr/img_cache/3ae9c86ec22f2980f50987301f8c21b4.png)
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce " timer" , fonctionne comme un compte à rebours. Il permet de "matérialiser" le temps d'une manière concrète grâce à son système unique de représentation visuelle. Très simple d’utilisation: il suffit de tourner le disque rouge jusqu’à l’inte[...]Texte imprimé et/ou numérique
![[Time timer]](https://doc-cra.ch-perrens.fr/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=4759&vigurl=http%3A%2F%2Fdoc-cra.ch-perrens.fr%2Fgetimage.php%3Fnoticecode%3D%26vigurl%3D%26notice_id%3D4759)
Matériel, test, mallette pédagogique
Il permet à l’enfant de "matérialiser" le temps d'une manière concrète grâce à son système unique de représentation visuelle. Très simple d’utilisation: il suffit de tourner le disque rouge jusqu’à l’intervalle de temps désiré. La partie visible[...]
