Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation SCO.30 (85)
Texte imprimé et/ou numérique
"Ces livres vont être d'une aide précieuse tant pour les familles que pour les professionnels. En effet, ils éclairent beaucoup sur le fonctionnement des enfants SA ou autiste de haut niveau, et ils fournissent des conseils très concrets, ce qui[...]Texte imprimé et/ou numérique
"Ces livres vont être d'une aide précieuse tant pour les familles que pour les professionnels. En effet, ils éclairent beaucoup sur le fonctionnement des enfants SA ou autiste de haut niveau, et ils fournissent des conseils très concrets, ce qui[...]Texte imprimé et/ou numérique
Poitiers : CNDP 2009Ce guide, publié en octobre 2009, a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement et leurs conséquences en termes d'apprentissage. Il doit ainsi [...]Texte imprimé et/ou numérique
Différencier au quotidien illustre les étapes précises d'un cheminement conduisant le pédagogue vers la différenciation vécue autant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. Parmi ces diverses étapes figurent : la mise en place de condit[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé d'éditeur] Qui ne s'interroge aujourd'hui sur les meilleures manières d'enseigner ? Depuis la décennie 1990, les neurosciences cognitives et la compréhension du cerveau connaissent une expansion considérable et éclairent, aux côtés d'une[...]Texte imprimé et/ou numérique
De plus en plus, les enseignants accueillent des élèves avec des difficultés d'apprentissage en classe régulière et doivent adapter leur enseignement afin de répondre à leurs besoins. Tiré d'une multitude de sources de même que de l'expérience p[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Une approche pédagogique qui, se basant sur les processus d'apprentissage de l'enfant, fera en sorte que les parents et les intervenants seront en mesure de mieux soutenir l'enfant qui éprouve des difficultés d'apprentissage, en[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Lire pour apprendre propose aux enseignants des activités testées, documentées et novatrices pour amener les élèves à mieux comprendre ce qu'ils lisent, dans toutes les matières. Les activités présentées dans ce guide permettent[...]Texte imprimé et/ou numérique
Au moment de l'entrée à la maternelle, à l'école élémentaire, au collège ou lorsqu'un enfant ou un ado s'ennuie, ou décroche, de plus en plus de parents choisissent une école dite "alternative". Une école à l'écoute de l'enfant, qui respecte son[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques : Actes du 4e colloque de Lyon 17 et 18 mars 2005
Cet ouvrage présente les nombreuses interventions plénières et communications écrites du 4e colloque organisé, les 17 et 18 mars 2005 au Centre culturel le Radian à Caluire (69), par un partenariat de professionnels de la Santé, de l'Éducation n[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cette ouvrage propose des activités et des jeux, basés sur la méthode pédagogique Montessori (créée par Maria Montessori), destinés aux enfants de la naissance à six ans. Cette méthode pratiquée dans les écoles Montessori proposent une pédagogie[...]Texte imprimé et/ou numérique
Qu'il s'agisse de troubles de langage, de déficience intellectuelle, de troubles envahissants du développement ou de tout autre problème majeur, Chantal Thériault démontre que les interventions doivent avant tout être axées sur la satisfaction d[...]Texte imprimé et/ou numérique
2007Fiche de renseignement pour le financement de matériel à l'école, pour un enfant déficient moteur ou sensoriel.Texte imprimé et/ou numérique
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L 'aide aux élèves en difficulté est devenue une priorité du système éducatif français. C'est en particulier la raison d'être des Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), dans lesquels les maîtres E sont ch[...]Document multimédia
Cet outil aborde la question du langage dans les champs du français, des langues et des mathématiques, il est destiné aux adolescents et aux adultes en grande difficulté d'apprentissage et peut être utilisé dans le cadre des apprentissages initi[...]Texte imprimé et/ou numérique
La technique d'élaboration de cartes d'organisation d'idées (mind mapping, cartes heuristiques...), permettent de mémoriser de façon durable une multitude de données provenant de plusieurs sources, que ce soit des projets, des conférences, des c[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l'éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle au fondement de mouvements pédagogiques contemporai[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce petit guide permet aux enseignants, aux parents et aux éducateurs de détecter la dyspraxie, de mieux en connaître les caractéristiques, de savoir quelles sont les difficultés rencontrées par l'enfant tant au niveau scolaire (lecture, graphism[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce petit guide permet aux enseignants et aux parents d'aider l'enfant dyspraxique (dont l'écriture manuelle n'est pas automatisée) ou handicapé. La solution envisagée est l'écriture par ordinateur. Les auteurs proposent alors des pistes pour l'a[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce recueil permet de travailler la mémorisation de l'orthographe de 200 mots en s'appuyant sur un dessin qui souligne les particularités orthographiques du mot. Peut être proposé à des enfants dysorthographiques ou à des patients adultes cérébro[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide est destiné aux enseignants d'écoles primaires qui ont dans leur classe des élèves qui ont des difficultés d'apprentissage. Il passe en revue les principaux troubles rencontrés dans les classes d'enseignement primaire et donne pour chac[...]Texte imprimé et/ou numérique
Monique CONSCIENCE ; Jean-Bernard SCHNEIDER ; Gérard BRASSEUR | Schiltigheim [France] : Accès | 2003La construction du langage est le coeur des activités de l'école maternelle. La mission majeure de l'école est de tout faire pour que les différences initiales ne se transforment pas plus tard en échec pour les enfants les moins avancés.[Résumé [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ecouter, comprendre et agir comporte trente-trois activités pour améliorer l'attention auditive et la compréhension verbale des élèves. Chaque activité comporte une feuille de travail reproductible et un outil pédagogique avec des consignes à li[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage offre un support théorique et de nombreux exercices pour soutenir les habiletés cognitives et motrices des enfants âgés de 5 à 12 ans. Les exercices s'adaptent à différents contextes d'apprentissage et peuvent être réalisés individue[...]Texte imprimé et/ou numérique
Clément ROBILLARD, Auteur ; Antonio GRAVEL, Auteur ; Stéphane ROBITAILLE, Auteur | Montréal, Canada : Chenelière Education | 2002Complétement Métho favorise la construction continue des savoirs ainsi que leur utilisation dans toutes les matières scolaires et dans toutes les sphères de la vie personnelle ou professionnelle. Les auteurs ont mis à la disposition des élèves d[...]Vidéo
Thierry KUBLER ; Marie FRAPIN ; Maurice FERLET ; Philippe MEIRIEU, Présentateur | Paris : Mosaïques films | 2001Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes : Janusz Korczak : Comment surseoir à la violence ?[...]Vidéo
Thierry KUBLER ; Marie FRAPIN ; Maurice FERLET ; Philippe MEIRIEU, Présentateur | Paris : Mosaïques films | 2001Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes : Jean Gaspard Itard : Tous les enfants peuvent-ils [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce manuel s'adresse à tous les éducateurs qui souhaitent permettre à leurs élèves de prendre conscience de leurs processus d'apprentissage afin de les développer au maximum. Composé d'activités métacognitives conçues en fonction des différents s[...]Texte imprimé et/ou numérique
Claire COTE | Montréal, Canada : Chenelière Education | La gestion mentale : au coeur de l'apprentissage | 2000Cet ouvrage fournit des outils pour amener les enfants à prendre conscience de la procédure mentale qui leur convient le mieux pour se représenter et résoudre un problème.Texte imprimé et/ou numérique
Jacques TARDIF | Montréal, Québec : Eidtions logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1997Cet ouvrage tente de répondre aux questions sur l'enseignement, son et objectif . Il fait également le point sur les processus qui rentrent en compte dans l'élaboration du savoir chez l'élève, comment se construit-il, comment les connaissances s[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé d'éditeur] Cet ouvrage a été initié pour tenter de trouver des réponses appropriées au désarroi des enseignants qui ont à faire face à l'accueil, dans des classes de cycle 3, de collège et de SEGPA, de jeunes âgés de 9 à 16 ans et encore[...]Affiche, carte et plan
Le but de cette affiche est d'aider tous les types d'apprenants à mieux apprendre en proposant des stratégies d'apprentissage et d'étude efficaces et imagées. Qu'ils privilégient la technique du Chaperon rouge ou celle du Marathonien, ils pourro[...]Matériel, test, mallette pédagogique
[résumé éditeur] Objectif pédagogique : Additionner et apprendre à trouver les additions qui font 8.Jeu composé de 100 petits cartons à 2 faces, avec des opérations d'addition élémentaires. Les deux grandeurs sont de deux couleurs différentes su[...]Matériel, test, mallette pédagogique
[résumé éditeur] Objectif pédagogique : Travailler la multiplication / Aide visuelle importante.Jeu de 100 petits cartons imprimés à deux faces. Sur le recto on trouve le multiplié en bleu et le multiplicateur en noir. Sur le verso on trouve le [...]Matériel, test, mallette pédagogique
Cadre d'habillage permettant à l'enfant de s'exercer à diverses taches d'habillage : lacets, velcro, fermeture éclair, boutonnage.Matériel, test, mallette pédagogique
Cadre d'habillage permettant à l'enfant de s'exercer à diverses taches d'habillage : lacets, velcro, fermeture éclair, boutonnage.Matériel, test, mallette pédagogique
Cadre d'habillage permettant à l'enfant de s'exercer à diverses taches d'habillage : lacets, velcro, fermeture éclair, boutonnage.Matériel, test, mallette pédagogique
Cadre d'habillage permettant à l'enfant de s'exercer à diverses taches d'habillage : lacets, velcro, fermeture éclair, boutonnage.Texte imprimé et/ou numérique
Ce fichier de lecture accompagne le livre "Le trésor de Cannelle" (le trésor de Cannelle raconte l'histoire d'un groupe d'enfants qui trouvent un trésor et qui, grâce à un enfant autiste, résolvent une énigme...) Il comprend sept séries d'exerc[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide a été téléchargé sur le site de l'inspection académique des Landes, et élaboré par l'association Aspergeraide. Il présente succinctement les particularités des enfants atteints du syndrome d'Asperger et donne des indications de travail [...]Matériel, test, mallette pédagogique
Jeu pour le développement de l'observation et de la logique. Fiches maîtresses : ce sont celles au fond bleu ou rose. Elles se placent en haut et /ou à gauche et il n'est pas conseillé de les mélanger. En changeant leur ordre, on obtient de nomb[...]Texte imprimé et/ou numérique
Spécialement pensé pour les enfants autistes. Cet ensemble propose pour chacun des sons, un mot-modèle concret, une image simple aux couleurs épurées et une banque de mots. Les sons sont classés par niveau de difficulté. Ce matériel facilite ain[...]Périodique : Texte imprimé et/ou numérique
Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage vise le développement du langage chez le jeune enfant, de la pensée concrète à une pensée plus abstraite. Articulé autour d'illustrations et de pages questionnaire, il propose une diversité de scénarios utilisables de manière flexibl[...]