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AUT Identification de l'autismeOuvrages de la bibliothèque en indexation AUT.42 (22)
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Mattin LAPEYRADE ; Emmanuelle TAUPIAC, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | 2002L'auteur du mémoire pose la question suivante : Dans quelle mesure peut-on faire le lien entre des troubles autistiques et un déficit d'accès à l'autonomie ? Après avoir rappelé la symptomatologie autistique et ses caractéristiques majeures, l'a[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Pierre AILLOUD HIRISSOU ; Thierry MAFFRE, Directeur de publication | Toulouse : Université Toulouse III | 2002L'auteure de ce mémoire, une psychologue, a choisi de traiter l'évolution de la symptomatologie et des comportements de la personne autiste et repérer ceux qui persistent, s'atténuent ou s'amplifient au cours du développement en s'appuyant sur d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Laurent MORLHON ; Jean-Philippe RAYNAUD, Directeur de publication | Toulouse : Université Toulouse III | 2002L'auteur de ce mémoire, infirmier et psychologue, situe son questionnement autour de la formation de l'identité chez le jeune enfant, du développement de ses capacités symboliques, de ses capacités de jeu.Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire propose d'étudier l'évolution d'une vingtaine d'autistes adultes qui résident dans un foyer depuis 1983. Il a utilisé l'échelle d'évaluation du comportement autistique qui mesure des symptômes considérés comme spécifiques [...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteure de ce mémoire s'est attachée à définir le concept d'errance et à la question du contact physique chez les enfants psychotiques et de leur agressivité et/ou conduites agressives. D'une part, elle s'est intéressée aux notions de rencont[...]
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[Résumé éditeur] Qu'est-ce que l'autisme de l'enfant? Que peut faire le médecin pour élucider ce trouble? Dans ce livre humain et décisif, le professeur Gilbert Lelord explore la psychologie de ces enfants étranges. Il analyse la réaction de leu[...]
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INSERM 1993L'ADI-R est un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s'occupe de l'enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l'autisme. L'orientation de l'entretien repose sur des items définis au préalable qui sont [...]
