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Thesaurus DOCautisme
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Ce livre se veut une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Il présente aux enseignants de la maternelle et du primaire de nombreux outils pour repérer ces troubles -- première étape vers la prise e[...]
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Ce livret est né d'une volonté forte de mieux prendre en charge les élèves atteints de Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA) dans le département du Rhône. Il se place dans le cadre d'une politique générale qui vise deux objectifs : - d'[...]
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Différencier au quotidien illustre les étapes précises d'un cheminement conduisant le pédagogue vers la différenciation vécue autant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe. Parmi ces diverses étapes figurent : la mise en place de condit[...]
Vidéo
François Truffaut adapte au cinéma, en 1969, l'histoire vraie du jeune Victor, trouvé dans la forêt d'Aveyron au 18ème siècle. S'appuyant sur les écrits du Dr. Itard et les documents scientifiques d'époque, Truffaut raconte la naissance diffici[...]
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De plus en plus, les enseignants accueillent des élèves avec des difficultés d'apprentissage en classe régulière et doivent adapter leur enseignement afin de répondre à leurs besoins. Tiré d'une multitude de sources de même que de l'expérience p[...]
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Au moment de l'entrée à la maternelle, à l'école élémentaire, au collège ou lorsqu'un enfant ou un ado s'ennuie, ou décroche, de plus en plus de parents choisissent une école dite "alternative". Une école à l'écoute de l'enfant, qui respecte son[...]
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Cette ouvrage propose des activités et des jeux, basés sur la méthode pédagogique Montessori (créée par Maria Montessori), destinés aux enfants de la naissance à six ans. Cette méthode pratiquée dans les écoles Montessori proposent une pédagogie[...]
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Cet ouvrage, écrit avant la loi sur le handicap du 11 février 2005, aborde la question de l'intégration des enfants en situation de handicap mental à l'école primaire dans le cadre d'une classe d'intégration scolaire (CLIS 1). Il pose le problèm[...]
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[résumé éditeur] Au coeur de cet ouvrage, il y a la thèse implicite que la pédagogie comme science de l'éducation est justifiée par la notion de personne. Une conception de la personne est-elle au fondement de mouvements pédagogiques contemporai[...]Vidéo
Thierry KUBLER ; Marie FRAPIN ; Maurice FERLET ; Philippe MEIRIEU, Présentateur | Paris : Mosaïques films | 2001Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes : Janusz Korczak : Comment surseoir à la violence ? [...]Vidéo
Thierry KUBLER ; Marie FRAPIN ; Maurice FERLET ; Philippe MEIRIEU, Présentateur | Paris : Mosaïques films | 2001Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes : Jean Gaspard Itard : Tous les enfants peuvent-ils ê[...]
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Ce manuel s'adresse à tous les éducateurs qui souhaitent permettre à leurs élèves de prendre conscience de leurs processus d'apprentissage afin de les développer au maximum. Composé d'activités métacognitives conçues en fonction des différents s[...]
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Jacques TARDIF | Montréal, Québec : Eidtions logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1997Cet ouvrage tente de répondre aux questions sur l'enseignement, son et objectif . Il fait également le point sur les processus qui rentrent en compte dans l'élaboration du savoir chez l'élève, comment se construit-il, comment les connaissances s[...]
Périodique : Texte imprimé et/ou numérique
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Cet ouvrage vise le développement du langage chez le jeune enfant, de la pensée concrète à une pensée plus abstraite. Articulé autour d'illustrations et de pages questionnaire, il propose une diversité de scénarios utilisables de manière flexibl[...]
