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Thesaurus DOCautisme
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J LEBEER, Auteur |L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication |L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) e[...]
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Dans cet article, l’auteur décrit deux ateliers cirque. Le premier, a été réalisé dans des structures médico-sociales et dans des écoles de cirque auprès d’enfants ayant un TSA. Le second, dans des écoles élémentaires auprès d’enfants tout venan[...]
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Kara DYMOND, Auteur ; Marie-Josée ARSENAULT, Adaptateur | Montréal : Chenelière Education | Didactique | 2022Enseigner à des élèves autistes aidera le personnel enseignant à créer des liens forts avec les apprenants qui présentent un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et à les soutenir en toute confiance dans des classes inclusives. Kara Dymond [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Philippe TREMBLAY, Auteur |Cet article présente un modèle d'évaluation de la qualité des dispositifs émanant de la mise en oeuvre de l'école inclusive. Sur la base d'un modèle multidimensionnel de la qualité, dix dimensions sont proposés comme cadre d'évaluation. La quali[...]
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Christine VERZAT, Auteur ; Julie BORNARD, Illustrateur | Évry-Grégy-sur-Yerres : Editions Qui Plus Est | 2022Pourquoi cet ouvrage ? "Cet ouvrage rend compte de mon expérience d'accompagnement de personnes atteintes de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) sur le chemin de l’orientation. Mon objectif au départ était de leur donner accès à un soutien q[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Etienne GUILLERMOND, Auteur |Selon le gouvernement, 400 000 élèves en situation de handicap ont pris le chemin de l'école à la rentrée. Ce chiffre, très optimiste, invisibilise les scolarisations partielles ou inadaptées et ne dit rien des enfants totalement exclus du systè[...]
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Fabien TRECOURT, Directeur de publication ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Sarah CHICHE, Auteur ; Marc OLANO, Auteur ; Claudie BERT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Cécile KLINGLER, Auteur ; Brigitte CHAMAK, Auteur ; Paulina JONQUERES D'ORIOLA, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; Marie TOULLEC-THERY, Auteur ; Romina RINALDI, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur | Sciences humaines | Petite Bibliothèque des Sciences Humaines | 2021Tout le monde a une idée de ce qu’est l’autisme, mais personne ne pense à la même chose. Les uns imaginent des enfants prostrés, incapables de communiquer et risquant de se taper la tête contre les murs. D’autres songent à des génies hors normes[...]
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Karine GROS, Auteur ; Patrick BINISTI, Auteur ; Chams-Ddine BELKHAYAT, Auteur | Montrouge : ESF éditeur | Actions sociales / Société, ISSN 1299-5851 | 2021Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées sci[...]
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Jean est en maternelle. dans la classe à côté de la sienne, des élèves lui paraissent un peu "bizarres". Son papa lui explique qu'ils sont autistes. Jean nous présente ses camarades de l'école à travers leurs particularités. Il apprend à les con[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Sarah DINI, Auteur ; Laura MORENO, Auteur ; Aline VEYRE, Auteur |Cet article rend compte d’une étude exploratoire menée en Suisse portant sur 18 enfants avec un Trouble du spectre de l’autisme (TSA) de 7 à 15 ans. Ces enfants ont utilisé le prototype d’une application numérique contenant des activités ludique[...]
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Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. Plus de 100 000 élèves sont désormais scolarisés dans les unités d'enseignement au sein d'établissements médicosociaux et de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mickaël JURY, Auteur ; Julie BERGARA, Auteur ; Grégoire COCHETEL, Auteur |Les Accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH) jouent un rôle essentiel au bon fonctionnement de l’école inclusive mais ressentent régulièrement un manque de reconnaissance de la part de l’institution. Cette étude vise à étudier de [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Tristan YVON, Auteur ; Anne BEAUMONT, Intervieweur |Selon moi, la sensibilisation au handicap et à la différence doit commencer dès l'enfance. Il faut que les enfants soient amenés à côtoyer des camarades "différents" dans des temps scolaires ou extra scolaires. [extrait d'article]
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Nathalie CLOBERT, Directeur de publication ; Nicolas GAUVRIT, Directeur de publication | Louvain-la-neuve : De boeck | Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 | 2021Les étudiants et les professionnels sont souvent démunis lorsqu'ils se confrontent au haut potentiel pour la première fois. Bien que le thème soit très médiatique, les livres font rarement référence aux recherches actuelles sur l'intelligence et[...]
