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Thesaurus DOCautisme
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Depuis une dizaine d'années, nous savons que le monde bactérien de la mère va conditionner et influencer le développement neuronal de l'enfant. Nous savons aussi que de nombreuses hormones sécrétées par le cerveau le sont aussi par l’intestin. [...]
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L'autisme – ou plus précisément le trouble du spectre de l'autisme – concerne 1 % de la population en France. Ce trouble a longtemps été l'objet de théories culpabilisantes pour les parents, qui ont été contredites par les progrès des connaissan[...]
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Comment déceler la souffrance psychique d’un enfant ? Quand faut-il consulter et à qui s’adresser ? Autant de questions que se posent de nombreux parents désemparés face aux difficultés que peut rencontrer leur enfant ou leur adolescent : il p[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 7 - Printemps 2019
2019Sommaire : -Comportements répétitifs et exploration d’objets chez les jeunes enfants autistes : est-ce compatible ? -L’évaluation intellectuelle des enfants autistes -L’autisme en pédopsychiatrie -Un nouveau regard sur l’empathie en autisme[...]
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Michael H. THAUT, Auteur ; Volker HOEMBERG, Auteur ; Maël GRAND, Traducteur | De boeck supérieur | 2019Ce livre s'inscrit dans le développement récent des neurosciences et de leur application dans un contexte thérapeutique. Il présente, sous une forme complète et illustrée, les manières dont l'utilisation de la musique peut contribuer à la réadap[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 6 - Hiver 2018
2018Sommaire : -La qualité de vie des autistes adultes : à la recherche de ce qui compte vraiment -L'intervention psychiatrique 101 -L’imagerie cérébrale -Mythe ou réalité -La recherche scientifique démystifiée
Article : Texte imprimé et/ou numérique
René PRY, Auteur |
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Longtemps ignorée, la douleur des personnes souffrant de pathologie mentale et troubles neuro-développementaux tels que les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) est considérée comme l'une des plus difficiles à prendre en charge. La douleur non[...]
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Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteurs présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la [...]
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Michel Habib livre un panorama complet et explicatif de l'ensemble des troubles dys, ainsi que des pistes thérapeutiques adaptées. Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique[...]
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"Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n’est pas rare qu’elles souffrent à l’école, en entreprise, dans leur famille, de l’incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à [...]
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Charlotte SEGUIN, Directeur de publication ; Michel HABIB, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Carla LEFEBVRE, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur ; Elodie PEYROUX, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur | De boeck | 2018Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre [...]
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Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Olivier PUTOIS, Autre ; Alain VANIER ; François ANSERMET ; Mathieu ARMINJON ; Jean-Pierre BOURGEOIS ; David COHEN ; Laurence COLLEAUX ; Anne FAGOT-LARGEAULT ; Bruno FALISSARD ; Pierre MAGISTRETTI ; Arnold MUNNICH ; Lisa OUSS-RYNGAERT ; Anne PHILIPPE ; Rémy POTIER ; Anne REVAH-LEVY ; Daniel WIDLOCHER ; Suzanne YANG | Erès | 2017Centré autour de thématiques lés (paradigmes émergents, questions de méthode, autisme et troubles envahissants du développement, pratique de l'épistémologie psychodynamique en clinique interdisciplinaire), cet ouvrage met au travail les problème[...]
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Grâce à la pratique de chirurgie du cerveau en mode éveil et à l'analyse des connexions neuronales Hugues Duffau a pu mettre en évidence que le cerveau est capable de se régénérer grâce à la plasticité cérébrale mais, contrairement à ce que la m[...]
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Michelle BOURASSA, Auteur ; Mylène MENOT-MARTIN, Auteur ; Ruth PHILION, Auteur ; Mireille CIFALI, Préfacier, etc. | De boeck | 2017Destiné aux étudiants en formation initiale à l’enseignement et aux enseignants, l'ouvrage explique de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques ad[...]
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Raphaële MILIJKOVITCH, Directeur de publication ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Directeur de publication ; Emmanuel SANDER, Directeur de publication | Elsevier masson | 2017En s’intéressant à l’évolution psychologique de l’individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d’étudier les processus qui permettent cette évolution, en y décrivant non seulement les étapes,[...]
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Cet ouvrage fait le point sur l'activité principale de la neuropsychologie : l'évaluation.L'activité principale de la neuropsychologie consiste à évaluer les troubles dont souffre un patient (Alzheimer, Parkinson, troubles de la mémoire suite à [...]
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Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des « marques » d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce in[...]
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Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l’éparpillement de leur propre attention, c’est la mission que s’est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l’attention,[...]
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Le TDAH (Trouble Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité) est encore mal connu chez l'adulte. Pourtant de nombreux enfants "hyperactifs" devenus grands continuent à être gênés par des difficultés d'attention, d'organisation, de planificat[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article retrace une expérience de traitement d'enfants avec des troubles autistiques selon une approche psychanalytique, et la découverte que les capacités cognitives d'un grand nombre d'entre eux étaient moins entravées que leurs capacités [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Michèle MAZEAU, Auteur |La grande catégorie des pathologies "dys" est née dans les années 1980 sous l'impulsion des neurosciences cognitives, s'est épanouie dans les années 2000, a été officiellement prise en compte par les pouvoirs publics, la santé et l'éducation nat[...]
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Anita THAPAR ; Daniel PINE ; James F. LECKMAN ; Stephen SCOTT ; Margaret J. SNOWLING ; Eric TAYLOR | Oxford : WIley Blackwell | 2015[extrait sommaire] Part I: Conceptual issues and research approaches A: Developmental psychopathology B: Neurobiology C: Epidemiology interventions and services Part II: Influences on psychopathology Part III: Approaching the clinical encounter [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dendritic channelopathies contribute to neocortical and sensory hyperexcitability in Fmr1(-/y) mice.
Hypersensitivity in response to sensory stimuli and neocortical hyperexcitability are prominent features of Fragile X Syndrome (FXS) and autism spectrum disorders, but little is known about the dendritic mechanisms underlying these phenomena. We[...]
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Cet ouvrage collectif, coordonné par le Professeur Thibaut, fait le point sur les implications des découvertes récentes en neurosciences pour le praticien et pour son patient. Chacun des chapitres a été écrit par un ou des experts reconnus et pr[...]
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Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d’Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l’accueil d’autrui dans sa vie. Les adjectifs d’impensable, d’invivable, d’insoluble,[...]
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Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]
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Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l'éducation, de l'imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l'autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]Application, site Internet
La lecture de phrases évoquant un contexte émotionnel engendre un modèle mental de situation émotionnel. Le but de cette thèse était d'étudier les conséquences électrophysiologiques et comportementales de la détection d'une expression faciale ém[...]
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La méthode Mélodys a pour but d'offrir des outils de remédiation des troubles des apprentissages grâce à la musique. Tirant parti des dernières découvertes sur les effets de la pratique rythmique et d'une approche multisensorielle sur le cerveau[...]Texte imprimé et/ou numérique
Le monde social est par essence fortement incertain, dans la mesure où les informations peuvent varier rapidement et de façon imprévisible, et il est essentiel de pouvoir s'y adapter. Les personnes avec autisme présentent souvent une intolérance[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Page 2 : Ce qu'apportent les neurosciences à la compréhension des processus d'apprentissage Page 13 : Le cerveau à l'école ? Page 22 : Les neurosciences cognitives, un outil sollicité malgré tout Page 30 : Vers une nouvelle culture scientifiq[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Background: Graph theory has been recently introduced to characterize complex brain networks, making it highly suitable to investigate altered connectivity in neurologic disorders. A current model proposes autism spectrum disorder (ASD) as a dev[...]
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David A. Sousa et Carol Ann Tomlinson, deux auteurs des plus respectés dans les domaines des neurosciences et de l'enseignement différencié, allient leurs compétences pour créer un nouveau modèle d'enseignement efficace. Dans un style accessible[...]
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[résumé d'éditeur] Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, de la naissance de la neuropsychologie scientifique à la fin du XIXe siècle, avec les travaux de P. Broca sur l'aphasie, au développement de la neuropsychologie [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article constitue une ouverture pour penser les pratiques psychomotrices contemporaines et les recherches qui y sont associées : il s'agira de dépasser l'opposition entre l'approche neurodéveloppementale de la thérapie psychomotrice dite «fo[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Romuald BLANC ; Joelle MALVY ; Pascale DANSART ; Magalie BATAILLE ; Frédérique BONNET-BRILHAULT ; Catherine BARTHELEMY |[résumé d'auteur] La thérapie d'échange et de développement (TED) s'appuie sur une conception neurofonctionnelle et développementale de l'autisme. Elle vise à rééduquer, sur la base de séquences de « jeu social » structuré, les fonctions sous-te[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Alors qu'un dialogue paraît enfin possible entre les neurosciences et la psychanalyse, et qu'un conflit idéologique est susceptible de se transformer, utilement, en débat épistémologique, certains, tant chez les tenants d'une psychiatrie biologi[...]
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La collection Psychopharmacologie Clinique couvre le champ des interfaces entre les apports des neurosciences à la psychiatrie et les développements des traitements d'orientation biologique, à savoir les médicaments psychotropes, ainsi que des t[...]
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Psychobiologie dresse un panorama particulièrement exhaustif et détaillé des bases biologiques du comportement de l'Homme et de l'animal. Didactique, son approche de la matière trouve un juste milieu entre les aspects comportementaux et physiolo[...]
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[Résumé éditeur] Cet ouvrage vise, à travers l'expérience de plus de dix ans d'un centre diagnostique pour l'autisme au sein du centre hospitalier Sainte-Anne, à témoigner de l'évolution des pratiques diagnostiques, d'évaluation et d'accompagne[...]
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Ce numéro est une tentative de sortir du clivage entre approches psychanalytiques et neurodéveloppementales de l'autisme par une présentation différenciée des positions psychanalytiques concernant la subjectivité des autistes, et des travaux réc[...]
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Présentation d'un modèle de l'apprentissage selon le principe de la boucle sensori-psycho-motrice. Elle intègre les connaissances sur le cerveau, la pensée et le corps afin de mieux comprendre le développement sensori-psycho-moteur de l'enfant e[...]
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Il s'agit d'un livre complet et actuel qui expose, de façon claire et accessible, l'essentiel des notions les plus récentes en neurobiologie et leurs applications thérapeutiques médicamenteuses en psychiatrie. Véritable pari pédagogique, il exp[...]
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[résumé éditeur] Les fonctions exécutives constituent les fonctions cognitives les plus élaborées et leur connaissance évolue encore actuellement du fait de recherches très actives. C'est probablement en raison des nombreuses incertitudes persis[...]
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Nicolas FRANCK ; Christian HERVE ; François ROZENBERG | De boeck | Neurosciences et cognition | 2009[résumé éditeur] Cet ouvrage est né d'un colloque interdisciplinaire et international ayant eu lieu le 8 avril 2008 à l'Institut des Sciences Cognitives de Bron. Il articule les connaissances neuroscientifiques aux données psychopathologiques, e[...]Texte imprimé et/ou numérique
C. DEGIORGIO ; P. FERY ; B. POLUS ; A. WATELET | Bruxelles : Centre de réadaptation fonctionnelle neurologique | 2008[Résumé éditeur] Les fonctions exécutives interviennent dans une gamme variée de situations quotidiennes. Elles sont essentielles pour mener une vie de façon autonome. Les personnes souffrant d'altérations des fonctions exécutives rencontrent de[...]
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[résumé d'éditeur] Qui ne s'interroge aujourd'hui sur les meilleures manières d'enseigner ? Depuis la décennie 1990, les neurosciences cognitives et la compréhension du cerveau connaissent une expansion considérable et éclairent, aux côtés d'une[...]
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Synthèse des connaissances sur l'acquisition du langage et la communication verbale. Présentation d'éditeur : Quelles sont les structures universelles du langage ? Quelles sont ses bases biologiques ? Que savent les bébés en naissant ? Existe-t[...]
