Termes génériques
Thesaurus DOCautisme
Documents disponibles (85)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L'animal peut s'avérer être un excellent médiateur, notamment pour l'enfant fragile ou handicapé. La complicité qui se crée avec l'animal permet le développement de liens affectifs qui deviennent rapidement des repères, une empr[...]
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Cet ouvrage fait la synthèse des faits les mieux établis par la recherche clinique et épidémiologique en les éclairant par des conceptions théoriques issues de la psychanalyse freudienne et kleinienne, parfois complétées par cer[...]
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Ce livre propose une synthèse des différentes approches théoriques de l'intelligence logique et décrit, avec de nombreux cas, les méthodes utilisées pour la mesurer. Chacun des grands types d'épreuves fait l'objet : d'une descri[...]
Texte imprimé et/ou numérique
L'évaluation de la douleur du patient polyhandicapé ne peut être qu'une hétéro --évaluation compte tenu des troubles cognitifs du patient. L'échelle que nous vous proposons a été réalisée à partir de : L'échelle DOLOPLUS (échelle d'hétéro-évalu[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en médecine physique et réadaptation
Les auteurs ont rassemblé et choisi les échelles pertinentes chez l'enfant et l'adolescent dans le domaine de la médecine physique et réadaptation.
Texte imprimé et/ou numérique
La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif.Pour l'enfant dyspraxique,l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent n[...]
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] "J'ai constaté l'intérêt des enfants autistes les plus régressés pour la pâte à modeler (objet malléable par excellence). Cette activité leur permet d'exprimer leurs angoisses corporelles et permet à l'adulte de repérer les mod[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Béatrice BOURDIN ; Mylène HUBIN-GAYTE ; Barbara LE DRIANT ; Luc VANDROMME | Paris : Harmattan | Psycho-Logiques | 2007La nécessité de prévenir, de dépister et de prendre en charge, de manière trés précoce, les troubles du développement, est reconnue aujourd'hui par tous les professionnels de l'enfance. Cet ouvrage a pour objectif de réaliser un état des lieux d[...]
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Cet ouvrage se présente comme une « boîte à outils» pour le psychologue qui souhaite évaluer un enfant, en particulier s'il est porteur d'une déficience motrice, sensorielle et/ou mentale, d'un polyhandicap, de troubles autistiq[...]
Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer un [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage situe l'examen psychologique dans le contexte des pratiques cliniques, et montre les nombreuses possibilités de travail offertes par l'intervention évaluative. Il est destiné aux psychologues cliniciens engagés dans une activité d'év[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Fred VOLKMAR ; Rhea PAUL ; Ami KLIN ; Donald COHEN | Hoboken [Etats-Unis] : John Wiley & Sons | 2005Cet ouvrage collectif de référence dans le domaine de l'autisme et des TED aborde dans son deuxième volume les thèmes suivants : les évaluations pratiquées dans le domaine, les possibilités d'interventions, les politiques publiques en matière d'[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Le plan d'intervention pour les difficultés d'attention vise à aider les enfants qui épouvent des difficultés d'attention, d'agitation et d'impulsivité, ou les enfants chez qui on a diagnostiqué un trouble du déficit de l'attention (TDA/H). Il s[...]
