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Thesaurus DOCautisme
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"Nombreux sont les outils de diagnostic et d’évaluation du trouble du spectre de l’autisme, pathologie qui concerne environ 1 % de la population globale. Mais lesquels possèdent les qualités psychométriques et cliniques nécessaires à l’examen pa[...]
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Joëlle BERREWAERTS, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Meredith GOFFIN, Auteur ; Céline MICHEL, Auteur ; Michel MERCIER, Préfacier, etc. ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. | Louvain-la-neuve : De boeck supérieur | Questions de personne | 2023Tous les outils utiles au programme d’animation. Comment soutenir la vie relationnelle, affective et sexuelle dans un établissement accueillant des enfants, adolescents ou adultes avec autisme et déficience intellectuelle ? Quelles thématiques[...]
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Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Philippe AZOUVI, Directeur de publication ; Emmanuel BARBEAU, Directeur de publication ; Fabienne COLLETTE, Directeur de publication | Louvain-la-neuve : De boeck supérieur | Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 | 2023Ecrit par plus de quarante spécialistes, cette nouvelle édition du livre de référence en neuropsychologie présente l'ensemble des cadres théoriques, méthodes et techniques d'évaluation des troubles cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux[...]
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Jill HEATHCOCK, Auteur ; Isabelle ALLARD, Adaptateur |Jill Healthcook est directrice du laboratoire de biomécanique de l'université de l'état de l'Ohio, aux Etats-Unis ; ce laboratoire travaille en coopération avec l'hôpital pour enfants. Elle parle des évaluations cliniques utilisées dans son labo[...]
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Geneviève HAAG, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Bruno FALISSARD, Préfacier, etc. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le Fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN ISSN 0768-06 | 2022Les étapes évolutives de l’autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l’ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d’une échelle d’observation psychodynamique utile pour les é[...]
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Ce guide repère est destiné aux professionnels travaillant dans les établissements médico-sociaux de l'association APF France Handicap. Il a été élaboré afin d'initier et soutenir au sein de ceux-ci les dynamiques d'accompagnement du public avec[...]
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Impossible de nos jours de ne pas faire un bilan psychomoteur pour commencer un soin aussi complexe que celui recouvert par le champ de la psychomotricité. Comment réaliser au mieux un bilan psychomoteur s'appuyant sur des tests usuels et des te[...]
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Arnaud ROY, Directeur de publication ; Nathalie FOURNET, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication ; Jean-Luc ROULIN, Auteur | Louvain-la-neuve : De boeck | 2021Les fonctions exécutives jouent un rôle essentiel dans le développement psychologique de l'enfant et sont particulièrement vulnérables dans de nombreux contextes pédiatriques. L'identification et la prise en charge des perturbations de ces proce[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Arnaud ROY, Directeur de publication |Compte tenu des enjeux cliniques liés aux conséquences des syndromes dysexécutifs dans la population pédiatrique, la question de leur expertise est fondamentale et doit pouvoir s’inscrire dans des stratégies d’examen adossées à une démarche théo[...]
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Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de f[...]
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Julie ACHIM, Directeur de publication ; Alain LEBEL, Directeur de publication ; Karin ENSINK, Directeur de publication ; Martin BEBBANE, Préfacier, etc. ; Mario SPERANZA, Préfacier, etc. | Louvain-la-neuve : De boeck | Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 | 2020Premier livre francophone consacré aux applications thérapeutiques de la mentalisation pour les enfants et leurs parents, le livre est rédigé par des cliniciens d'expérience qui allient systématiquement leurs présentations des thérapies basées s[...]
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Olga BOGDASHINA, Auteur ; Manuel F. CASANOVA, Préfacier, etc. | Mouans-Sartoux [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2020Entièrement révisé et actualisé, ce livre se concentre sur les expériences de perception sensorielle et les sensibilités observées dans le spectre des troubles autistiques ainsi que leurs conséquences sur le fonctionnement cognitif. Bien que fr[...]
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Anne MIRASSOU, Auteur |La BMT-i cognition mathématique a pour objectif d’évaluer les apprentissages dans ce domaine en les replaçant dans le contexte plus large des compétences verbales, non verbales, transversales (mémoire, attention, fonctions exécutives) et des app[...]
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 161 - Septembre 2019 - La BMT-i, un outil d'évaluation des différents apprentissages et fonctions cognitives accessible à tous les professionnels de santé concernés par les troubles du développement de l'enfant
Catherine BILLARD, Auteur ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication | 2019La BMT-i, les apprentissages et domaines cognitifs explorés. Les nombreuses ressources dans les grands domaines d’apprentissages et cognitifs concernent : - les apprentissages par des épreuves correspondant aux attendus de chaque classe ; Lectur[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eric THIEBAUT, Auteur ; Catherine BILLARD, Auteur |La BMT-i est un ensemble modulable d’épreuves pour explorer en première intention des troubles des apprentissages et des fonctions cognitives chez des enfants de 4 à 13 ans. Les premiers arguments empiriques de validité (effectif total de 1 074 [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Monique TOUZIN, Auteur ; Catherine BILLARD, Auteur |Malgré toute la complexité du langage, la plupart des enfants acquiert spontanément la maîtrise de leur langue sans apprentissage explicite. Toutefois, certains éprouvent de grandes difficultés à développer les compétences nécessaires dans les d[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Sahawanatou GASSAMA, Auteur |Le diagnostic des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, et le parcours de soins des enfants, impliquent de nombreux bilans, dont l’évaluation de l’efficience intellectuelle. Dans cet article, nous présentons deux épreuves de rai[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Monique TOUZIN, Auteur |L’apprentissage du langage écrit est déterminant pour la scolarisation des enfants, mais souvent source de difficultés, pour des raisons très variées. L’analyse de première intention des performances des enfants dans ce domaine, permet de vérifi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BILLARD, Auteur |Le diagnostic de Trouble du Développement de la Coordination (TDC) nécessite une évaluation précise de la motricité et des coordinations gestuelles, mais les compétences visuo-constructives et graphiques doivent aussi être testées ainsi que leur[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BILLARD, Auteur |Depuis le Plan d’action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l’ombre, les bases d’un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Vincent QUARTIER, Auteur |Les critères d’identification des enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) font l’objet de débats et le choix du seuil de QI mesuré avec le WISC-IV varie entre 120 et 135 selon les auteurs. Cette étude rétrospective interroge les implications[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Stéphanie IANNUZZI, Auteur |Les termes d’attention et de fonctions exécutives sont devenus de plus en plus fréquents dans le vocabulaire clinique et font l’objet de nombreuses plaintes en consultation. Les modèles théoriques relatifs à ces fonctions mettent en évidence des[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Josée NADEAU, Auteur |L’identification de la dyslexie requiert, entre autres, l’utilisation de tests dont les propriétés psychométriques sont connues. La présente recherche avait donc comme objectif la validation d’une version adaptée de I’ODEDYS version 2 (outil de [...]
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Delphine BACHELIER, Auteur ; Florence ROGER-KOSIOROWSKI, Auteur ; Didier ROCH, Auteur | Dunod | 2019La NEPSY-II (NEuroPSYchological assessment, deuxième édition) est la seule batterie à ce jour qui propose une évaluation sur mesure des compétences de l'enfant et de l'adolescent (5 ans - 17 ans) dans six grands domaines neuropsychologiques. Les[...]Texte imprimé et/ou numérique
La personne avec TSA a besoin d’outils spécifiques et adaptés à son mode de fonctionnement pour identifier et/ou exprimer ce qu’elle ressent, en particulier ses sensations douloureuses. Un problème de santé peut donc passer inaperçu tant p[...]
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Passer un test de QI, une décision difficile. Que ce soit pour son enfant ou pour soi-même, la décision intervient généralement à un moment de doute, de difficultés scolaires ou d'apprentissage, de trouble du comportement, de remise en question [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jeanne ROCHE, Auteur |La problématique des outils de diagnostic est posée dans l’article de Jeanne Roche et collaborateurs (Université d’Angers, Sorbonne et Université Savoie-Mont-Blanc) relatif au trouble des fonctions exécutives chez les enfants traités pour tumeur[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Vania HERBILON, Auteur |Les troubles de l’attention sont une problématique majeure en contexte épileptique. Dans leur article, Vania Herbillon et collaborateurs (Hospices civils de Lyon, INSERM et Université Grenoble-Alpes) discutent des limites des tests classiquement[...]
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Sébastien MONETTE, Auteur ; Miguel TERRADAS, Auteur |Une recension de la documentation scientifique montre un manque d’instruments valides pour l’évaluation du trouble réactionnel de l’attachement (TRA) et du trouble de désinhibition du contact social (TDCS), deux entités diagnostiques habituellem[...]
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Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométriques (passation, normalisation, i[...]
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Francine LUSSIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur ; Gisèle CHINIARA, Auteur | Paris : Tom pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2018Le syndrome de Tourette (SGT) est peu connu en France par rapport à la place qu’il occupe en Amérique du Nord et dans les pays anglo-saxons où il a suscité un intérêt scientifique et médiatique marqué qui a permis de mieux faire connaître et com[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lauriane VERON-DELOR, Auteur ; Jean-Luc VELAY, Auteur |La musique peut-elle faciliter l'apprentissage de l'écriture ? Pendant 12 séances, dont 6 avec une musique de fond, nous avons proposé des exercices graphomoteurs à un enfant de 6 ans en grande difficulté d'écriture. A l'issue des séances avec m[...]
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Le Wisc (Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescent) permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l'aptitude intellectuelle générale, de rendre compte du niveau de performance de l'enfant pour chacune [...]
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Cet ouvrage est né d'une réalité et d'un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l'accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui en[...]
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Le MOHOST (Model of Human Human Occupation Sreening Tool), basé sur le modèle de l'occupation humaine (MOH), est un outil d'évaluation, qui peut être utilisé avec des adultes et des personnes âgées, quelle que soit leur pathologie, au domicile c[...]![Outil d'évaluation des structures du temps pour les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme [OUEST]](./getimage.php?notice_id=4428)
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Johanne MAINVILLE ; Sonia DI LILLO ; Nathalie POIRIER ; Nathalie PLANTE | Québec, Canada : Presses universitaires du Québec | 2017L'OUEST est un outil d'évaluation permettant d'identifier les caractéristiques de la structure du temps dont ont besoin les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou certaines personnes présentant une déficience intellectu[...]
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Raphaële MILIJKOVITCH, Directeur de publication ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Directeur de publication ; Emmanuel SANDER, Directeur de publication | Elsevier masson | 2017En s’intéressant à l’évolution psychologique de l’individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d’étudier les processus qui permettent cette évolution, en y décrivant non seulement les étapes,[...]
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Sophie FARDET, artiste-thérapeute, nous embarque dans son atelier d'art-thérapie, où, pendant plus de 6 ans, elle va accompagner des adultes autistes, dans une pratique d'art-plastique. Elle fait le pari de croire qu'une relation thérapeutique -[...]
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Ce livre a été conçu initialement comme un document basé sur les preuves concernant l'attachement, selon les mêmes critères que les autres publications de FOCCJS qui ont envisagé les fondements des interventions dans divers autres troubles. Cepe[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Noémie MEMOLI, Auteur ; Sylvie RAY-KAESER, Auteur |En France, les questionnaires parentaux validés permettant de soutenir les professionnels qui hésitent à conseiller un bilan du développement psychomoteur sont rares et peu utilisés. Cet article présente les résultats d'une étude de la validité [...]
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Laurence HUGONOT-DIENER ; Catherine THOMAS-ANTERION, Auteur ; François SELLAL, Auteur | De boeck-Solal | GRECO | Octobre 2015Peu à peu, le champ de la neurologie réinvestit la cognition et le comportement, dont l'évaluation rapide fait partie de l'examen neurologique au même titre que celle de la marche ou des réflexes ostéo-tendineux. Ce deuxième volume du GRÉMOIRE p[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cette brochure est une mise à jour de 2012. Elle a pour vocation de guider et d'améliorer la prise en charge des personnes avec autisme accueillies en établissements en améliorant leur qualité de vie ainsi que celle des professionnels qui s'occu[...]
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Nathalie NADER GROSBOIS ; Jean-Louis ADRIEN | Bruxelles : De boeck | ouvertures psychologiques | 2015- Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et [...]Texte imprimé et/ou numérique
Application, site Internet
La lecture de phrases évoquant un contexte émotionnel engendre un modèle mental de situation émotionnel. Le but de cette thèse était d'étudier les conséquences électrophysiologiques et comportementales de la détection d'une expression faciale ém[...]
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« Il n'existe pas une sexualité spécifique aux personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité », s'indigne Jean-Luc Letellier. Leur vie affective et sexuelle pose, dans notre pays, un problème de maltraitance généralisé. Une maltraitance[...]Texte imprimé et/ou numérique
En 1910, est introduit le concept d'autisme par E. Bleuler. Depuis, il n'a cessé d'évoluer. D'abord par le sens que les scientifiques lui ont donné, puis par l'influence des vecteurs associatifs, politiques et économiques. Le psychiatre français[...]
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L'esprit humain est caractérisé par une intelligence qui, grâce à la sélection naturelle, permet de gérer les relations affectives et sociales. Ainsi, pour se développer normalement l'individu doit être inséré dès les premières phases de son exi[...]
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Cet ouvrage en trois volumes propose un outil d'évaluation et d'intervention indispensable pour les intervenants oeuvrant auprès des jeunes enfants considérés à risque, présentant des retards ou des incapacités diverses (handicaps, autisme, etc.[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail exploratoire porte sur l'élaboration d'une échelle de repérage du Trouble de l'Acquisition des Coordinations (TAC) à destination des enseignants d'école maternelle pour des élèves de 5 ans en classe de Grande Section (GS). Les enfants[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cette brochure a pour vocation de guider et d'améliorer la prise en charge des personnes avec autisme accueillies en établissements en améliorant leur qualité de vie ainsi que celle des professionnels qui s'occupent d'elles. Ce guide propose des[...]Texte imprimé et/ou numérique
2012Cette brochure a pour vocation de guider et d'aider la démarche d'investigations somatiques pour adultes avec autisme en abordant : les principes généraux de l'intervention, les aides concrètes à la mise en oeuvre telles que la fiche infividuell[...]Texte imprimé et/ou numérique
Axel ELLRODT ; Bruno GARRIGUE ; Pierre-Yves GUEUGNIAUD ; Frédéric LAPOSTOLLE ; Agnès RICARD-HIBON | Institut UPSA de la douleur | 2012Cette fiche présente et résume les recommandations pour l'accueil des enfants douloureux en services d'urgences : échelle d'hétéro-évaluation en fonction de l'âge du patient, échelle evendol chez l'enfant de moins de 6 ans, l'échelle d'auto-éval[...]Texte imprimé et/ou numérique
Béatrice DESGRANGES ; Mickael LAISNEY ; Laetitia BON ; Céline DUVAL ; Audrey MONDOU ; Alexandre BEJANIN ; Rafika FLISS ; Hélène BEAUNIEUX ; Francis EUSTACHE | INSERM | 2012Ce livret contient les consignes de passation, le cahier 1 "tâche de fausses croyances", le cahir 2 "tâche de compréhension" ainsi que 2 articles méthodologiques publiés sur ce test. Cette épreuve de fausses croyances comporte 15 histoires, 8 d[...]
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L’autisme est un trouble envahissant du développement affectant la communication et l’interaction sociale. Les enfants autistes manifestent de nombreuses particularités formelles et pragmatiques dans l’utilisation du langage, notamment dans l’ut[...]
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Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c'est facile ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Est-ce qu'il faut les laisse[...]
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[résumé éditeur] Les échelles d'intelligence de Wechsler sont les batteries de tests les plus utilisées au monde, Le succès de ce test s'explique à la fois par sa richesse (large palette d'aptitudes mesurée, variété des applications, diversité d[...]
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Martine PONCELET, Directeur de publication ; Steve MAJERUS, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication | Marseille : Solal | Neuropsychologie (Marseille), ISSN 1263-9184 | 2009La neuropsychologie de l'enfant concerne un champ d'étude relativement récent et en même temps très vaste. Le but de cet ouvrage est de fournir une vue d'ensemble des connaissances scientifiques qui se sont accumulées au cours de ces dernièr[...]
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Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable. Se basant su[...]
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L'objectif de ce livre en deux volumes est de présenter les principaux instruments servant à évaluer les troubles psychiques rencontrés chez les enfants et les adolescents. En préambule, sont présentés les qualités psychométriques à rechercher e[...]
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[résumé éditeur] L'animal peut s'avérer être un excellent médiateur, notamment pour l'enfant fragile ou handicapé. La complicité qui se crée avec l'animal permet le développement de liens affectifs qui deviennent rapidement des repères, une empr[...]
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[résumé éditeur] Cet ouvrage fait la synthèse des faits les mieux établis par la recherche clinique et épidémiologique en les éclairant par des conceptions théoriques issues de la psychanalyse freudienne et kleinienne, parfois complétées par cer[...]
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[résumé éditeur] Ce livre propose une synthèse des différentes approches théoriques de l'intelligence logique et décrit, avec de nombreux cas, les méthodes utilisées pour la mesurer. Chacun des grands types d'épreuves fait l'objet : d'une descri[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'évaluation de la douleur du patient polyhandicapé ne peut être qu'une hétéro --évaluation compte tenu des troubles cognitifs du patient. L'échelle que nous vous proposons a été réalisée à partir de : L'échelle DOLOPLUS (échelle d'hétéro-évalu[...]
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Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en médecine physique et réadaptation
Les auteurs ont rassemblé et choisi les échelles pertinentes chez l'enfant et l'adolescent dans le domaine de la médecine physique et réadaptation.
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La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif.Pour l'enfant dyspraxique,l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent n[...]
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[résumé éditeur] "J'ai constaté l'intérêt des enfants autistes les plus régressés pour la pâte à modeler (objet malléable par excellence). Cette activité leur permet d'exprimer leurs angoisses corporelles et permet à l'adulte de repérer les mod[...]
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Béatrice BOURDIN ; Mylène HUBIN-GAYTE ; Barbara LE DRIANT ; Luc VANDROMME | Paris : Harmattan | Psycho-Logiques | 2007La nécessité de prévenir, de dépister et de prendre en charge, de manière trés précoce, les troubles du développement, est reconnue aujourd'hui par tous les professionnels de l'enfance. Cet ouvrage a pour objectif de réaliser un état des lieux d[...]
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[résumé éditeur] Cet ouvrage se présente comme une « boîte à outils» pour le psychologue qui souhaite évaluer un enfant, en particulier s'il est porteur d'une déficience motrice, sensorielle et/ou mentale, d'un polyhandicap, de troubles autistiq[...]
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[résumé éditeur] Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer un [...]
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Cet ouvrage situe l'examen psychologique dans le contexte des pratiques cliniques, et montre les nombreuses possibilités de travail offertes par l'intervention évaluative. Il est destiné aux psychologues cliniciens engagés dans une activité d'év[...]
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Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
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Diane BRICKER ; Carmen DIONNE ; Charles Albert TAVARES ; Christine RIVEST | Bruxelles : De boeck | Questions de personne | 2006Le programme d'évaluation EIS, est la traduction et l'adaptation du programme «AEPS». Il s'agit d'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités.L'ensemble du programme (test et curriculum) for[...]
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Fred VOLKMAR ; Rhea PAUL ; Ami KLIN ; Donald COHEN | Hoboken [Etats-Unis] : John Wiley & Sons | 2005Cet ouvrage collectif de référence dans le domaine de l'autisme et des TED aborde dans son deuxième volume les thèmes suivants : les évaluations pratiquées dans le domaine, les possibilités d'interventions, les politiques publiques en matière d'[...]
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Le plan d'intervention pour les difficultés d'attention vise à aider les enfants qui épouvent des difficultés d'attention, d'agitation et d'impulsivité, ou les enfants chez qui on a diagnostiqué un trouble du déficit de l'attention (TDA/H). Il s[...]Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BARTHELEMY ; Gilbert LELORD | Paris : EAP - Editions et applications psychologiques | 2003L'echelle ECAR permet de suivre l'évolution des enfants présentant des troubles graves du développement et tout particulièrement des enfants autistes. Elle peut être utilisée par tous les membres de l'équipe de soins dans la pratique quotidienne[...]
Vidéo
Les enfants polyhandicapés sont particulièrement exposés à la douleur et ne peuvent pas l'exprimer. Ce film sensibilise les soignants et l'entourage de l'enfant à l'utilisation de la grille DESS (Douleur Enfant San Salvadour) qui permet d'identi[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire propose d'étudier l'évolution d'une vingtaine d'autistes adultes qui résident dans un foyer depuis 1983. Il a utilisé l'échelle d'évaluation du comportement autistique qui mesure des symptômes considérés comme spécifiques [...]
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Gary MESIBOV ; Eric SCHOPLER ; Bruce SCHAFFER ; Rhoda LANDRUS | De boeck | Questions de personne | 1997[résumé éditeur] La formation et l'accompagnement des adolescents et adultes autistes s'appuient sur une évaluation de leurs compétences et de leurs capacités émergentes. C'est l'objectif visé par l'AAPEP de fournir aux intervenants l'informatio[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Rééducation orthophonique, 273 - mars 2018 - L'évaluation du langage écrit
0018Sommaire : Editorial : L’évaluation du langage écrit : domaine et compétence Compétences et savoir-faire 1 - Compétences et savoir-faire orthophoniques dans l’évaluation du langage 2 - Pour une contribution éclairée et raisonnée de l’évalua[...]Matériel, test, mallette pédagogique
[résumé éditeur] Cette trousse de formation comprend le guide de formation à l'utilisation du «CHAT», le questionnaire «CHAT» (à photocopier), le document vidéo «Le CHAT, un outil de dépistage précoce de l'autisme» (26 min.) et le document vidéo[...]Texte imprimé et/ou numérique
Présentation des échelles permettant l'évaluation de la douleur chez les personnes handicapées mentales ou dyscommunicantes : - Echelle verbale simple (EVS) - Schéma corporel - Echelle visuelle analogique (EVA) - Echelle de six visages (face pai[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les anomalies sensorielles jouent un rôle central dans les Troubles du Spectre Autistique comme en témoigne leur apparition récente dans les critères diagnostiques de l'autisme (DSM-5, APA, 2013). Il existe toutefois très peu d'outils permettant[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
La ronde des bobos est une roue pivotante recto-verso qui aide l'enfant à identifier et une douleur physique et son intensité. 12 bobos communs au recto et 8 réactions au verso. Facile à manipuler. Le recto contient 12 douleurs communes : ma[...]Texte imprimé et/ou numérique
Présentation : L'Institut UPSA de la Douleur (IUD) est une association loi 1901 à but non lucratif. Fondé en 1993, l'IUD mène de nombreuses actions pour améliorer la prise en charge de la douleur : -Aide à la Recherche (attribution de cont[...]Texte imprimé et/ou numérique
Dossier élaboré par le Centre de Communication Concrète en Belgique. Ce dossier contient un livre accompagnement; l'annexe 1 "une collaboration sur mesure" grille permettant de connaître les attentes et possibilités mutuelles dans le contexte d'[...]
