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Thesaurus DOCautisme
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Le TDAH (Trouble Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité) est encore mal connu chez l'adulte. Pourtant de nombreux enfants "hyperactifs" devenus grands continuent à être gênés par des difficultés d'attention, d'organisation, de planificat[...]
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Le TDAH est un trouble fréquent du développement touchant 5 % de la population générale. Il débute dans l'enfance, mais se maintient à l'âge adulte dans plus du tiers des cas. Cet ouvrage présente un état des connaissances actuelles dans le dom[...]
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Ce guide est destiné aux équipes pluridisciplinaires des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et à leurs partenaires, accompagnant la personne handicapée et/ou intervenant auprès d'elle et à toutes les personnes qui concouren[...]
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Cet ouvrage se tourne résolument vers l'actualité de l'autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s'associer aux parents pour comprendre l'autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteinte[...]
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Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur ; Annick VINCENT, Préfacier, etc. | Québec, Canada : Midi trente | 2015"Fred" est un guide pratique qui permet aux ados de mieux comprendre ce que sont le Trouble du déficit de l'attention (TDA) et le Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH), de se sentir moins seuls et, surtout, de trouver une f[...]
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Le psychomotricien participe au diagnostic collectif des jeunes en situation de "dys" de par son expertise sur le développement normal et pathologique de l'enfant et de l'adolescent. A ce titre, il doit réaliser un bilan psychomoteur. Ce dernier[...]
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L’ouvrage traite des étapes conduisant de la suspicion de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité à une prise en charge telle qu’elle est recommandée aujourd’hui par l’Evidence Based Medecine (médecine fondée sur les preuve[...]
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Gérer un TSA comporte des difficultés alimentaires particulières : certains enfants autistes sont des mangeurs difficiles et ont des réactions négatives face aux textures des aliments, à leurs saveurs et même à leurs apparences, et souffrent par[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
En 2014, deux classifications des troubles mentaux sont connues et utilisées sur le plan international : le Manuel Diagnostique et Statistique des Troubles Mentaux ou DSM, développé par l'Association Américaine de Psychiatrie, et le Chapitre F c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'année 2013 a vu arriver la nouvelle version du Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM) publié par l'American Psychiatric Association (APA). Prévue initialement pour 2012, cette parution a eu lieu en mai 2013, après 12ans de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article analyse dans une perspective historique les principes qui ont façonné les éditions successives du DSM, la classification américaine des troubles mentaux. Les classifications des troubles mentaux ne sont pas des constructions statique[...]Texte imprimé et/ou numérique
La présente instruction porte sur la mise en oeuvre de l'action du plan autisme 2013-2017 relative à la mise en place d'une organisation régionale coordonnée et graduée favorisant le repérage, le diagnostic et les interventions précoces, avant l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'autisme est reconnu comme un diagnostic additionnel possible chez les personnes atteintes de trisomie 21. Cette pathologie n'est encore que rarement dépistée et traitée au sein de cette population en France. Cet article constitue une revue de [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les CDC ( Centers for disease control and prevention , Atlanta) publient des données de prévalence des troubles du spectre autistique (TSA), indiquant que cette prévalence est en phase ascendante. Elle serait d'environ 1 enfant sur 68 aujourd'hu[...]
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Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question [...]
