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Thesaurus DOCautisme
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En France, selon les données de l’INSERM, 1 personne sur 3 est atteinte d’un trouble du sommeil. Dans le cadre de ma pratique officinale, les spécialités à base de mélatonine actuellement en plein essor, me conduisent à dispenser de plus en plus[...]
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Ariane HEBERT, Auteur ; Christiane SYLVESTRE, Auteur | Boucherville, Québec : Editions de Mortagne | 2019Votre ado a un TDA/H ? Alors ce livre est pour vous ! Quels sont les symptômes du TDA/H chez l’adolescent et ses conséquences pendant cette période de vie ? Quels sont les risques de la médication pour ces jeunes en quête d’expériences nouvelle[...]
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CRISPESH - Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap, Auteur ; Charlotte LEROUX, Illustrateur ; Tess PERRON-LAURIN, Illustrateur ; Suzanne PITRE, Illustrateur | Montréal : CRISPESH - Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap | 2018Ce guide a été conçu afin de soutenir les parents d’enfants ayant un TSA dans le but de les guider à travers l’aménagement d’une chambre qui serait adaptée, réfléchie et personnalisée pour leur enfant afin de favoriser leur sommeil. Ce guide pro[...]
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Maurice FRASER ; Roxanne HEROUX ; Sophie PLAISANCE ; Nathalie PEPPER | Longueil [Canada] : Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie | 2015Ce guide est le résultat d'une collaboration entre l'Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, le CRDITED-ME, le SRSOR, et Autisme Montérégie. De plus, une validation a aussi été faite auprès de personnes ayant un TSA afin d'a[...]
Application, site Internet
Maurice FRASER ; Roxanne HEROUX ; Sophie PLAISANCE ; Nathalie PEPPER | Longueil [Canada] : Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie | 2015Ce guide est le résultat d'une collaboration entre l'Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie, le CRDITED-ME, le SRSOR, et Autisme Montérégie. De plus, une validation a aussi été faite auprès de personnes ayant un TSA afin d'a[...]
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Roselyne GUILLOUX, Auteur ; Fabrice ROBICHON, Préfacier, etc. | Montréal, Canada : Chenelière Education | 2014On ne perçoit bien l'être humain qu'en 3D. Le cerveau, le psychisme et le corps sont en interaction constante; ils s'influencent l'un l'autre en permanence et se modifient sans cesse en conséquence. Devant les difficultés dites "ordinaires" obse[...]
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Des flaps à soulever, une tirette à actionner, des rabats à déplier...pour comprendre toutes les choses étonnantes qui se passent à l'intérieur de notre corps : Pourquoi transpire-t-on ? Qu'y a-t-il sous la peau ? Combien notre squelette compte-[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cette étude à pour objectif d'évaluer l'effet d'une prise en charge spécialisée des troubles du sommeil chez des enfants avec autisme.
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Comment on respire ? Est-ce qu'on pourrait vivre dans l'eau ? Pourquoi je ne peux pas tout faire. A l'âge des premières questions, la découverte du corps humain est une étape essentielle : c'est à travers lui que les enfants apprennent à se conn[...]
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[résumé d'éditeur] Cauchemars, insomnies, apnées...les troubles du sommeil sont fréquents chez les enfants handicapés. Et quand Lulu ne dort pas, c'est toute la famille qui s'épuise. Retrouvez dans ce guide des conseils de professionnels et de n[...]
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[résumé éditeur] Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Le[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet met l'accent sur les points sensibles à surveiller chez l'enfant autiste (caries, otites, angines, constipations, allergies...) et donne quelques conseils pour que la santé de l'enfant soit préservée.
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Aborder le corps humain à partir des grandes fonctions que sont : les mouvements corporels (squelette, muscles, déplacement...) ; la nutrition (classifications des aliments) ; la reproduction. Comprendre les éléments essentiels de la[...]
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Aborder le corps humain à partir des grandes fonctions que sont : les mouvements corporels (squelette, muscles, déplacement...) ; la nutrition (classifications des aliments) ; la reproduction. Comprendre les éléments essentiels de la[...]
