Thesaurus DOCautisme
Intervention sur la communication
Intervention orthophonique
Termes spécifiques
[Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la communication non verbale [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur les troubles de l'oralité [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur la reconnaissance des situations sociales [Thesaurus DOCautisme] Intervention sur le langage
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Lucie BRIATTE, Auteur ; Lauriane BARREAU-DROUIN, Auteur | Paris : Tom pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2021« Mon enfant mange mal », « les repas sont un calvaire », « il refuse de prendre autre chose que du lait », « il ne supporte pas de manger des morceaux ». Voilà ce que tant de parents nous rapportent, sur leur quotidien, à nous, orthophonistes.[...]Texte imprimé et/ou numérique
En France 700 000 personnes âgées de 3 à 18 ans sont diagnostiquées comme souffrant d'un trouble du spectre autistique (TSA). Les parents sont évidemment impliqués auprès de ces enfants dont le fonctionnement particulier peut les dérouter et de [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Rééducation orthophonique, 279 - Septembre 2019
2019Texte imprimé et/ou numérique
Écrit par Debra Lowsky, MS, CCC-SLP, l'orthophoniste qui a inventé le Z-Vibe, ce livre est un guide de référence détaillé expliquant comment, quand et où utiliser le Z-Vibe®, Z-Grabber® et leurs accessoires. Les sujets abordés comprennent: Tro[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (trauma[...]Texte imprimé et/ou numérique
La méthode Mélodys a pour but d'offrir des outils de remédiation des troubles des apprentissages grâce à la musique. Tirant parti des dernières découvertes sur les effets de la pratique rythmique et d'une approche multisensorielle sur le cerveau[...]Texte imprimé et/ou numérique
Christelle MAILLART, Auteur ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Auteur ; Claude CHEVRIE MULLER, Préfacier, etc. | Elsevier masson | 2012L'étude des troubles du langage oral chez l'enfanta connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de la[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre est constitué des actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche mais aussi sur les diverses pratiques d'intervention[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (trauma[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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[résumé d'auteur] L'imitation, au cours de l'enfance, est un moyen d'apprentissage. Elle joue aussi un rôle de fonction sociale. En effet, lorsqu'elle est immédiate, l'imitation permettrait aux jeunes enfants de communiquer entre eux. Sur cette [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Description des critères majeurs, mineurs et associés au syndrome de Prader Willi et de la prise en charge orthophonique de longue durée. Pistes de rééducation en 2 phases : - éducation précoce, stimulation des praxies bucco-linguo-faciales, mim[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage a été conçu avec l'objectif de transmettre un ensemble de données qui permettent de mieux diagnostiquer et traiter- et aussi de tenter de prévenir- les difficultés de langage et leurs conséquences tout au long du développement de l'e[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Qui sont les orthophonistes ? Pourquoi, comment devient-on orthophoniste ? Quels sont les modes d'exercice de ce métier ? Quelle place aujourd'hui pour l'orthophonie dans le système de santé ? Autant de questions, parmi d'autres[...]Vidéo
Ces trois films ont pour vocation d'illustrer et de sensibiliser les professionnels de la petite enfance aux problématiques de prévention et d'acquisition du langage des enfants très jeunes, de la naissance à 4 ans. "Attention je pique ! : La p[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre, écrit par une orthophoniste musicothérapeute, présente son expérience de prise en charge à travers l'histoires d'enfants autistes. Il pose la question de l'émergence du langage, des compétences de l'enfant, de son histoire familiale et[...]Matériel, test, mallette pédagogique
Ce matériel est un support pour la communication référentielle et s'adresse à des enfants de 4 à 10 ans ayant des difficultés relatives aux dimensions pragmatiques du langage. Le patient (locuteur) doit, à partir d'un modèle, permettre au récept[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marilyn JAGER ADAMS ; Barbara FOORMAN ; Ingvar LUNDBERG ; Terri BEELER | Montréal, Canada : Chenelière Education | Langage et communication | 2000Les jeunes enfants qui manifestent de bonnes habiletés de conscience phonologique auront de la facilité à apprendre à lire. C'est là un fait prouvé. Voilà pourquoi de plus en plus de spécialistes de la petite enfance sont conscients de la nécess[...]Texte imprimé et/ou numérique
Manuel de formation du PECS en français.Texte imprimé et/ou numérique
Le langage est la faculté la plus proprement humaine mais aussi la plus complexe. De là, nait une partie importante des difficultés rencontrées par les personnes atteintes d'un handicap mental, particulièrement si le handicap est sévère comme c'[...]Vidéo
Nicole DENNI KRICHEL ; Christiane ANGELMANN ; Pascale DANSART ; Magalie BATAILLE ; Judith BRISOT-DUBOIS ; Joelle MALVY | Ortho éditionCe DVD présente les mesures prises en France en matière d'autisme et les différentes méthodes de prises en charge, dont la thérapie d'échange et de développement et de manière plus détaillée l'intervention orthophonique. Des vignettes cliniques [...]Vidéo
Cette vidéo 'Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes' présente un travail sur les émotions dites primaires: la joie, la peur, la colère, la tristesse. Ce travail a été présenté sur 3 enfants porteurs d'autisme. Il propose un [...]