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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°138

Titre :	ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°138
Type de document :	Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Paru le :	01/11/2015
Editeur :	PLEIOMEDIA, Novembre 2015
ISBN/ISSN/EAN :	0999 792X
Langues:	Français
Résumé :	Thème du dossier : Surdité : évolutions technologiques, de la prise en charge et des apprentissages. > Implantation cochléaire bilatérale pédiatrique - C. Ligny, P. Simon, L. Matagne & F. Schepers > Le développement du langage et de la communication chez le jeune enfant sourd : Trajectoires développementales avant et après implantation cochléaire - A. Berland, N. Cochard, M.N. Calmels, O. Deguine & M. Guidetti > Co-construire le langage : le défi des interactions précoces avec le très jeune enfant sourd -- C. Hage > Techniques d'intervention (implant cochléaire et Langue française Parlée Complétée) auprès d'adolescents sourds : quels effets sur les performances en lecture et compétences associées -- S. Colin, J. Ecalle & A. Magnan > Du « prêt à porter » au « Sur-mesure » : évaluation psycholinguistique du langage de l'enfant sourd implanté - C. Van Vlierberg he & E. Croiseaux > Enfants sourds : Histoire d'un maillage. Le diagnostic au fil du temps - D. de Prêt, F. Moens, E. Pirlot, V. Poncelet, S. Chausteur, O. Umbreit, C. Deray, A.-C. De Smedt, C. Malet & M. De Metser > Mémoire phonologique et visuo-spatiale chez les enfants sourds : des nouvelles du front -- V. Schmets & B. Charlier > Un modèle capacitaire du traitement langagier de l'enfant sourd : le cas de la morphosyntaxe -- B. Bourdin > Morphologie grammaticale chez les locuteurs sourds profonds implantés cochléaires : résultats à 10 ans post-implant - M.T. Le Normand, L.Diaz & H. Thai-Van Beurre-Coeur & Hiver-Manger > Etude électrophysiologiques et comportementale du jugement de rimes par des adultes sourds et entendants - C. Colin, E. Castin, M. Latteux, & J. Leybaert Varia : > Adaptation de l'outil SCQ (Social Communication Questionnaire), en langue française validation sur une population d'enfants de plus de 4 ans J. FREMOLLE KRUCK, B. ROGE, E. LACOT
Reliquat candidats à trier :	ENFANT ; COMMUNICATION ; LANGAGE ; DEPISTAGE PRECOCE DE LA SURDITE ET PRISE EN CHARGE ; SURDITE ; SOURD