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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°144

Titre :	ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°144
Type de document :	Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Paru le :	01/11/2016
Editeur :	PLEIOMEDIA, 01/11/2016
ISBN/ISSN/EAN :	0999 792X
Langues:	Français
Résumé :	Thème du dossier : Troubles du spectre de l'autisme. Dossier coordonné par Ghislain Magerotte et Pr. Philippe Evrard -Accompagnement de l'enfant avec autisme, ses parents et sa fratrie. A. WINTGENS (p.503-511) - START, un programme de « repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales », comme alternative au dépistage systématique des troubles du spectre de l'autisme. P. DEFRESNE, M-H BOUCHEZ, J. DELMOTTE & E. WILLAYE (p.511-518) - Quelques pratiques du « soin » (care) pour les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme et leur famille. Comment se soucier de la personne ayant une TSA et de sa famille. M. MAGEROTTE (p.519-526) - L'évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : approche développementale mixte. E. THOMMEN, D. BULGARELLI, C. CATTELAN... (p.527-538) - Compétences narratives, évaluatives et linguistiques atypiques chez les locuteurs présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). S. CALDANI, M-T LE NORMAND, J-L. ADRIEN (p.539-550)
Reliquat candidats à trier :	AUTISME ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; TROUBLE DU DEVELOPPEMENT ; NEUROPSYCHOLOGIE