| Titre : | ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - 112-113 |
| Type de document : | Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique |
| Paru le : | 01/06/2011 |
| Editeur : | Paris : PLEIOMEDIA, Mai-juin 2011 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0999 792X |
| Langues: | Français |
| Résumé : |
Thématique : Le développement du jeune enfant. Les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels. Numéro coordonné par le Pr Philippe Guimard (Université de Nantes) >Des conceptions actuelles en psychologie du développement et en éducation >Etude du fonctionnement psychologique de l'enfant typique dans des contextes spécifiques >Effets de dispositifs favorisant le développement de l'enfant en situation de difficulté ou de handicap Varia A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire - L'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez des enfants en difficulté d'apprentissage. M.-O. ROUX Organisation factorielle et évaluation des fonctions exécutives chez l'enfant en âge préscolaire et scolaire. C. CATALE & T. MEULEMANS Performances d'écriture de 12 enfants à haut potentiel intellectuel. M. LIRATNI, A. WAGNER, R. PRY Le Cahier Pratique d'ANAE Testons les tests : Le BHK, échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant. F. SIEGENTHALER |
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| NANAE11.112-113 | NANAE | Papier | CRA Aquitaine | Revues - Articles | Disponible |
