| Titre : | ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°87 |
| Type de document : | Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique |
| Paru le : | 01/07/2006 |
| Editeur : | Paris : PLEIOMEDIA, Juillet 2006 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0999 792X |
| Note générale : | ciblé |
| Langues: | Français |
| Résumé : |
Repérage et prise en charge des troubles spécifiques du langage oral ou écrit (TSDL) chez l'enfant scolarisé. SOMMAIRE : À la « Une»: Marketing industriel sauvage, exploitation des souffrances des autistes. L'Inserm a sorti le carton rouge! P. DE GAVRE Pourquoi promouvoir dans A.N.A.E., une action de repérage et de prise en charge des TSDL sur un département français? Parce que cette action est reproductible partout en France! R. CLA VAUD, P. DE GAVRE Dépistage des troubles du langage en grande section: Le Protocole départemental du Val-d'Oise. Mise en oeuvre et résultats 2003-2004. M.-H. ROUSSEL Prise en charge, au collège, des élèves présentant un trouble spécifique du langage (TSDL). S. HOULBERT Dépistage des élèves atteints de troubles du langage en grande section maternelle. D. UZAN, M. VANEECKLOOT Le dispositif UPI TSL. V. HENRION, P. NGUYEN Autisme et syndrome de Moebius : à propos d'un cas. J. FREMOLLE-KRUCK, B. ROGÉ Structures et mécanismes cérébraux sous-tendant la créativité: une revue de la littérature. G. BORST, A. BUBOIS, T. I. LU BART Étude du développement des capacités cognitives et sociales d'un enfant autiste. L. AKOURY-DIRANI, J.-L. ADRIEN Les enfants à haut potentiel et l'école. M. PEREIRA-FRADIN |
| Reliquat candidats à trier : | ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE |
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| NANAE06.87 | NANAE | Papier | CRA Aquitaine | Revues - Articles | Disponible |
