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SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE
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Ministère de l'éducation nationale 08/11/2016Ce guide pour la scolarisation des élèves avec autisme s'adresse aux professionnels qui entourent les enfants autistes (éducateurs, encadrants, instituteurs, institutrices, parents). L'autisme, les Troubles Envahissants du Développement (TED), [...]Application, site Internet
Ministère de l'éducation nationale 08/11/2016Ce guide pour la scolarisation des élèves avec autisme s'adresse aux professionnels qui entourent les enfants autistes (éducateurs, encadrants, instituteurs, institutrices, parents). L'autisme, les Troubles Envahissants du Développement (TED), [...]Vidéo
Christine PHILIP | INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2012Antoine est un adolescent avec syndrome d'Asperger qui a connu un début de scolarité difficile en Maternelle, période où a été établi son diagnostic. Nous l'avons filmé à deux reprises dans son parcours scolaire, tout d'abord à l'école élémentai[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de cet article est de présenter un programme d'intervention spécifique pour enfants et adultes avec TED. Il s'agit d'un programme original d'intervention comportementale et de développement de la personne avec autisme à domicile, à l'[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La lettre d'autisme France, LETTRE D'AUTISME FRANCE - 46
février 2011Actualités > Lyon-20 novembre 2010 : 20eme congrès Autisme France > La scolarisation des élèves est en danger > Halte au packing > FilHarmonie-fondation Orange Dossier > Prestations, droits, connaître et utiliser les textes réglementaires Asso[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Près de 50 000 élèves en situation de handicap sont aujourd'hui accompagnés individuellement par des auxiliaires de vie scolaire (AVS). Malgré le rôle indispensable et reconnu qu'ils jouent dans leur scolarisation, ces derniers ne bénéficient to[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les enseignants rencontrent parfois un obstacle insurmontable en présence d'un enfant atteint d'un handicap : le déni des parents.Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Souvent, le principal moyen mis en place afin de soutenir l'intégration en classe ordinaire des enfants ayant un trouble envahissant du développement (TED) est l'éducateur (ou auxiliaire de vie scolaire). Les objectifs de cette [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article fait le point sur les aménagements et dispositifs proposés dans les universités française afin d'améliorer l'accueil et le parcours universitaire des étudiants porteurs de handicap. Il fait notamment référence aux assistants d'études.Texte imprimé et/ou numérique
Ce document présente les principales caractériqtiques d'un élève ayant un trouble du spectre autistique (TSA), les défis qu'il rencontre et les stratégies qui permettront de maximiser sa réussite scolaire et personnelle. Comme chaque élève ayant[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L'Éducation nationale a pour nouvelle mission de donner la meilleure scolarisation possible aux élèves en situation de handicap. Or, elle doit le faire à un moment de son histoire où l'institution se raidit de haut en bas sur de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Cet article se propose de définir les modalités à mettre en oeuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éduca[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L'orientation est un enjeu important dans la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005, dont l'un des axes est la scolarisation des élèves en situation de handicap. loi qui constitue un cadre de référence pour ce profond chang[...]Texte imprimé et/ou numérique
Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement. Le comportement de tous les élèves représente plus ou moins un défi mais, pour certains d'entre eux, le défi est plus grand. Ainsi, il pe[...]Vidéo
Ce document est un support d'information et de sensibilisation sur l'application de la oi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Trois reportages présentent des [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame Autisme fait le point sur les conditions de la scolarisation des enfants autistes en milieu ordinaire et amène une réflexion sur l'intégration et les moyens qui sont alloués pour la rendre possible : problème des AVS trop peu nombreux, ac[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] A partir d'entretiens menés avec des enseignants d'école maternelle, des assistants sociaux, et des infirmiers, cet article dégage de quelle façon ces personnels ont reçu ou se sont procuré une information sur la loi de 2005-102[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - Hors série n°4
INS HEA Juin 2007Cette revue est surtout destinée aux enseignants mais aussi aux parents d'enfants handicapés qui souhaitent une intégration scolaire ; et aux assistants sociaux. Ce numéro hors série est entièrement consacré à la scolarisation des enfants autist[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Les compétences institutionnelles de l'Union européenne, fondées sur les articles 126 du traité de Maastricht (1992) et 149 et 150 du traité d'Amsterdam (1977), portent essentiellement sur l'accompagnement et le soutien des polit[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'institutrice d'une classe double-niveau de 26 éléèves, en milieu ordinaire, décrit comment elle a réussi à intégrer dans sa classe Augustin, 9 ans, en CM1 et autiste. Elle explique comment elle a travaillé avec les autres élèves pour leur fair[...]Texte imprimé et/ou numérique
Septembre-Octobre 2007Ce dossier est constitué de plusieurs reportages réalisés dans des écoles ordinaires, des IME ou des classes adaptées. Ce dossier fait le point sur l'accueil des enfants handicapés mentaux dans les écoles ordinaires qui, depuis la loi du 11 févr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Mars 2007Cette étude présente et analyse les statistiques concernant la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, depuis la loi sur l'égalité des droits de la personne handicapée du 11 février 2005, qu'elle s'effectue en milieu ordinaire ou da[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ce texte pose le problème de la scolarisation des enfants autistes qui, à cause de leurs difficultés de communication et d'habilité sociale, ne peuvent accéder à l'école. Mais malgré ces difficultés, la solution pourrait se trouver dans des ajus[...]Vidéo
[résumé éditeur] Ce document présente une classe intégrée de quatre enfants autistes dans une école élémentaire et maternelle. Cette classe créée à l'initiative des parents met en oeuvre la démarche éducative élaborée par E.Schopler. Le film ret[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide a été téléchargé sur le site de l'inspection académique des Landes, et élaboré par l'association Aspergeraide. Il présente succinctement les particularités des enfants atteints du syndrome d'Asperger et donne des indications de travail [...]