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TROUBLE DU SOMMEIL
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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Bulletin scientifique de l'arapi, BULLETIN SCIENTIFIQUE DE L'ARAPI - n°27
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Le TDAH est un trouble fréquent du développement touchant 5 % de la population générale. Il débute dans l'enfance, mais se maintient à l'âge adulte dans plus du tiers des cas. Cet ouvrage présente un état des connaissances actuelles dans le dom[...]![]()
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[résumé éditeur] Ce guide d'intervention cognitivo-comportementale, l'un des seuls existant en langue française, veut favoriser une meilleure formation et une meilleure pratique professionnelle chez les intervenants oeuvrant auprès des enfants e[...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les perturbations du sommeil sont l'une des caractéristiques centrales de l'état de stress post-traumatique (ESPT). Les cauchemars, l'insomnie ainsi que les comportements moteurs et vocaux perturbateurs nocturnes sont fréquemment évoqués par les[...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les difficultés de sommeil sont particulièrement fréquentes chez les personnes consultant en psychothérapie. L'insomnie peut constituer la plainte principale mais, plus fréquemment, elle se présente associée avec un trouble. Cet article présente[...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article vise à présenter les liens entre les troubles du sommeil et le développement des déficits cognitifs et d'une maladie neurodégénérative au cours du vieillissement. La première partie présente le trouble comportemental en sommeil parad[...]![]()
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Journal of autism and developmental disorders (JADD), JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS (JADD) - vol.38, n°9
SPRINGER VERLAG (Kluwer) Octobre 2008Sommaire Beware of Over-Interpreting Negative Trials. Lawrence Scahill, Michael G. Aman, James T. McCracken, Christopher J. McDougle, and Benedetto Vitiello ORIGINAL PAPERS Examining the Validity of Autism Spectrum Disorder Subtypes. Andrea N. [...]![]()
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FOCUS ON AUTISM & OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES, FOCUS ON AUTISM & OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES - vol.23, n°3
PRO ED JOURNALS Septembre 2008SOMMAIRE : Comparing Number Unes and Touch Points to Teach Addition Facts to Students With Autism. David F. Cihak and Jennifer L. Foust. Snoezelen® : Empirical Review of Product Representation. Betsy H. Botts, Patti A. Hershfeldt, and Robyn J. [...]