Détail de l'autorité
COMMUNICATION NON VERBALE
|
Documents disponibles (19)
Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Dans ce court article, nous résumons nos résultats concernant le rôle de l'imitation synchrone dans le développement de la communication non verbale. Nous montrons que les enfants non verbaux avec autisme sont sensibles eux auss[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Longtemps restée à l'écart des travaux de linguistique, l'étude des comportements non verbaux de la communication s'est considérablement développée et renouvelée au cours des quinze dernières années. De plus en plus de chercheurs[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Bien avant de parler, les jeunes enfants communiquent par gestes, gestes qui vont se maintenir pour certains après la mise en place du lexique. Cette contribution proposera une synthèse de la littérature internationale récente su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les auteurs présentent une brève révision des rapports entre le développement gestuel et le développement du langage oral au cours des deux premières années de l'enfant. La présence d'un trouble du langage modifie la relation en[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Le lien avec l'animal se construit précocement au cours du développement de l'enfant. Il présente certaines caractéristiques qui le différencient d'une relation avec un être humain. Ainsi si l'animal fait, également, preuve de c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Application, site Internet
Laurie CENTELLES ; Bernard BIOULAC, Directeur de publication ; Manuel BOUVARD, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | juillet 2009Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Journal of autism and developmental disorders (JADD), JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS (JADD) - vol.38, n°10
SPRINGER VERLAG (Kluwer) Novembre 2008Sommaire : ORIGINAL PAPERS The Classroom Observation Schedule to Measure Intentional Communication (COSMIC): An Observational . Measure of the Intentional Communication of Children with Autism in an Unstructured Classroom Setting . Greg Pasco, R[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] L'Irahm (Institut royal pour le handicap moteur) en Belgique accueille des enfants non-oralisants, à qui il propose des moyens de communication alternatifs, tout en essayant d'inscrire ces possibilités de communication dans des o[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Evolutions psychomotrices, EVOLUTIONS PSYCHOMOTRICES - n°79
Sommaire : DOSSIER EMOTION, POSTURES ET COMMUNICATION NON VERBALE Les gestes qui parlent : Étude du développement de la communication gestuelle de l'enfant . Myrto Zacharopoulou-Sapalidou et Catherine Garitte Les neurones miroirs. Anne Baudie[...]Vidéo
Signe avec moi est le premier ouvrage français présentant les avantages de la communication gestuelle avec les enfants préverbaux, entendants ou sourds. Le vocabulaire régulièrement utilisé avec un bébé est illustré par de courtes séquences vidé[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Première partie du dossier "Evolution de l'enfant ; Vers le langage : une deuxième étape ". Cette partie aborde le comportement non verbal et la communication gestuelle.. Bibliographie annexée.Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] This study compared emotion perception accuracy between children with Asperger's syndrome (AS) and high-functioning autism (HFA). Thirty children were diagnosed with AS or HFA based on empirically supported diagnostic criteria a[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur]Ce mémoire tente de rendre compte du type de communication que possèdent les enfants avec autisme au travers de la proposition d'un protocole d'évaluation de la communication des enfants qui ne parlent pas ou peu. Nous tenterons d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Véronique ROBERT VALENTIN ; Pascale DANSART, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | 2000L'auteure de ce mémoire, orthophoniste, a choisi de s'interesser à l'expression de la communication de la douleur chez l'enfant autiste, en partant du postulat que l'enfant autiste est sensible à la douleur. Quelles sont donc, connaissant les al[...]Texte imprimé et/ou numérique