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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - 244
Décembre 2010[résumé éditeur] Au coeur de la prise en charge orthophonique, l'oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l'enfant. L'oralité verbale se construit pour l[...]
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[résumé éditeur] Au coeur de la prise en charge orthophonique, l'oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l'enfant. L'oralité verbale se construit pour l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article présentant les principaux outils ou techniques utilisés pour évaluer la morphosyntaxe chez l'enfant en fonction de l'âge, des difficultés et des objectifs à atteindre.Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les résultats d'une recherche ayant pour objectif de décrire de façon qualitative le fonctionnement intellectuel d'enfants présentant un syndrome d'Asperger, et d'observer dans quelle mesure les capacités verbales peuvent av[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article [...]
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Journal of autism and developmental disorders (JADD), JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS (JADD) - vol.38, n°7
SPRINGER VERLAG (Kluwer) Août 2008Sommaire ORIGINAL PAPERS Comparison of Form and Motion Coherence Processing in Autistic Spectrum Disorders and Dyslexia. Stella Tsermentseli, Justin M. O'Brien, and Janine V. Spencer Friendship in High-functioning Children with Autism Spectrum[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article est le témoignage d'une orthophoniste et de la prise en charge qu'elle a mis en place avec Etienne, un adolescent de 16 ans maitrisant le langage oral, la lecture et l'écriture. Son travail a consisté à développer une communication e[...]
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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - n°232
FNO Décembre 2007Numéro consacré à l'abscence d'expression verbale chez l'enfant, par Suzanne Borel-Maisonny. Première partie OBSERVATIONS COMMENTÉES I - Introduction générale Il - Les Dysphasies sévères et leur rééducation III - La rééducation dans les surdité[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - n°231
FNO Septembre 2007Numéro consacré aux bilan de langage oral de l'enfant de moins de 6 ans : Introduction Jacques ROUSTIT, orthophoniste (Albi) - De la nécessité d'un cadre méthodologique d'évaluation du langage oral. Gilles Leloup, Orthophoniste, doctorant en li[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Le présent article se propose de rappeler quelques idées clés concernant le diagnostic de dysphasie de développement (définition, modèle de référence, marqueurs de déviance). Il est présenté ensuite un essai de modélisation d'un [...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] L'objectif de cette étude était d'examiner les capacités d'accès au langage élaboré des adoelscents dysphasiques de 11 à 18 ans. A cette fin, un protocole d'évaluation a été créé et validé sur 134 sujets contrôles. Les performanc[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Cette recension des écrits présente les différentes méthodes d'enseignement des habiletés de conversation chez les enfants autistes : l'enseignement basé sur la théorie de la pensée, l'enseignement à l'aide d'outils visuels, le [...]
