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[résumé éditeur] This study reports a revised version of the 'Reading the Mind in the Voice' (RMV) task. The original task (Rutherford et al., (2002), Journal of Autism and Developmental Disorders, 32, 189--194) suffered from ceiling effects and[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
La quasi-constance des automutilations (avec une fréquence de plus de 80% des cas) dans les fonctionnements limites et les instabilités identitaires en ferait un symptôme quasi pathognomonique, si on ne les voyait pas se développer avec d'autre[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] La définition des émotions parmi les autres manifestations affectives est précisée. Différents modes de régulation sont décrits à la suite de plusieurs études (questionnaires, enregistremetns polygraphiques, analyses vidéo). Plu[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cette étude vise à mettre en évidence les bénéfices d'une thérapie comportementale et cognitive chez des personnes autistes de haut niveau ou Asperger afin de les aider à gérer leur stress et des émotions dans les situations de la vie quotidienn[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé auteur] Titre traduit :Etat de la situation : les caractérisitques de la famille et de la petite enfance comme prédicteurs d'isolement chez les enfants présentant des troubles du développement. Les enfants présentant des troubles du déve[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
G. BORST ; Amandine DUBOIS ; LUBART |[résumé éditeur] Dans cet article, nous avons effectué une revue des recherches sur les bases neuronales de la créativité. Nous avons tenté de déterminer pour chaque facteur qui influence la créativité, dans le cadre de l'approche multivariée (f[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Vittorio GALLESE ; Nicolas FRANCK, Traducteur |[Résumé auteur] La capacité à comprendre les autres comme des agents intentionnels, loin d'être exclusivement dépendante des capacités mentales et linguistiques, est profondément fondée sur la nature relationnelle de l'action. Une forme implicit[...]Texte imprimé et/ou numérique
Emmanuelle TARANOWSKI PEREIRA ; Emmanuelle PHILIPBERT ; Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication | Montpellier : Université Montpellier I | 2005[résumé auteur] L'autisme est un trouble envahissant du développement affectant gravement la communication de l'enfant. Il est admis que les interactions émotionnelles sont particulièrement touchées, mais on sait peu de choses sur le rôle de la [...]Vidéo
Richard MARTIN ; Pierre H. TREMBLAY | Montréal, Canada : CECOM - Centre de communication en santé mentale | 2004Succession d'interview d'adultes autistes de haut-niveau ou Asperger qui évoquent leur relation au monde, leur relations avec les non-autistes, et nous informent sur les points qui font d'elles sont des personnes autistes : les émotions, leur p[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire, pédopsychitare, a choisi d'étudier le jeu chez les enfants autistes et d'évaluer si l'instauration d'activités ludiques répétitives (une même activité répétée lors de chaque séance) permettait de favoriser la communicatio[...]Texte imprimé et/ou numérique
Laurent GELLIS | 2000L'émotion est un processus complexe qui ne se résume pas seulement au processus de décharge énergétique et à l'expression qui s'y réfère.En effet ,ce processus prend racine dans l'expression corporelle,le tonus et la posture et prend sa signific[...]Texte imprimé et/ou numérique
