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PRISE EN CHARGE
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Elodie ROBERT ; Manuel BOUVARD, Directeur de publication ; Cédric GALERA, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | 2010[résumé auteur] Ce travail aborde la question de l'évaluation des besoins des personnes présentant un trouble envahissant du développement au sein d'une maison départementale des personnes handicapées. Après avoir présenté la notion de handicap[...]![]()
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2010Le conseil économique, social et environnemental dresse un état des lieux de la prévention et de la prise en charge des troubles psychiatriques des enfants et des adolescents. Il propose deux types d'orientations pour améliorer cette prise en ch[...]![]()
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AGENCE NATIONALE DE L'EVALUATION ET DE LA QUALITE DES ETABLISSEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX - ANESM | Saint-Denis La Plaine [France] : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux | 2010Ce document propose un cadre général d'intervention. Les points abordés proposent de répondre aux objectifs suivants : donner des repères aux professionnels pour favoriser le développement des potentialités des personnes concernées et de privilé[...]![]()
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Anne-Marie RIVAUD ; Carole BACHOLLET, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | 2010[résumé auteur] En raison de ses déficiences, la personne avec autisme rencontre de grandes difficultés pour traiter les informations sensorielles, communiquer, interagir avec les autres, se représenter conceptuellement les situation et accepter[...]![]()
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L'auteur de ce mémoire, médecin généraliste, propose un outil de coordination dans la prise en charge de l'enfant ou adolescent TED. Cet outil résulte d'une réflexion personnelle et d'un constat issu du travail sur le terrain. Extrait résumé aut[...]![]()
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Dans un contexte où les difficultés d'apprentissage constituent aujourd'hui une source importante de préoccupation pour les parents et les enseignants, la dmeande d'avis spécialisés est de plus en plus sollicitée. Le diagnostic de ces troubles n[...]![]()
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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - n°240
FNO Décembre 2009> A la rencontre des pratiques développées dans d'autres codes linguistiques et culturels > Influence de la langue et de la culture dans la prise en charge des maladies neuro-dégénératives > Aphasie progressive primaire : intervention neuropsy[...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article propose un résumé des interventions de la conférence internationale d'Autisme Europe à Madrid les 3 et 4 octobre 2009 : - Avancées scientifiques dans l'autisme par Joaquin Fuentes - La désinstitutionnalisation par Jim Mansell - Fourn[...]![]()
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Enregistrement sonore
RFI 27/07/09Émission animée par Claire Hédon. "L'autisme est une maladie mal connue. Origine, diagnostic, traitements, beaucoup reste encore à découvrir sur ce trouble du comportement. Les recherches progressent mais les moyens de prise en charge restent t[...]![]()
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Cet article aborde les particularités sensorielles dans l'autisme et l'attention qui doit être portée dans l'aménagement de l'environnement sensoriel des personnes avec autisme.![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article aborde les particularités sensorielles dans l'autisme à travers différents témoignages de parents d'enfants autistes. Sont ainsi abordés les troubles de l'audition, du toucher, de l'odorat, l'hyperacousie, l'automutilation, les inter[...]![]()
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Vivre ensemble : journal de l'UNAPEI, 94 - mars 2009
2009A noter dans ce numéro : -"Partir sans entraves" un dossier qui fait le point sur les progrès en matière de vacances adaptées et donne des conseils pratiques pour partir avec une personne handicapée (p.6-11) ; - "Agences régionales de santé : [...]![]()
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Agence Française de Sécurité Sanitaire des Aliments AFSSA ; Jean-Louis BRESSON, Directeur de publication | Paris [France] : AFSSA - Agence française de sécurité sanitaire des aliments | Avril 2009Ce rapport fait le point sur l'efficacité et l'innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants autistes ou TED. Nous y trouvons notamment la méthode de recherche bibliographique et une sélection de publications scientif[...]