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Troubles du neurodéveloppement
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Contraste, 51 - Les troubles du neurodéveloppement
2020Le modèle « neurodéveloppemental » est partout mais, pour beaucoup, il demeure imprécis et source de confusions. Qu'entend-on par neurodéveloppement ? Quels sont les troubles du neurodéveloppement : TDI, TSA, TDA/H, TAC, troubles d'apprentissage[...]![]()
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Dominique FIARD, Auteur ; René CASSOU DE SAINT MATHURIN, Auteur |Le trouble du spectre de l'autisme est intégré aux troubles du neurodéveloppement selon la classification du Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5 et donc, à ce titre, est habituellement révélé dans l'enfance. L'attention porté[...]![]()
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Amaria BAGHDADLI, Auteur | 2020Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble du neuro-développement qui concerne 1% des enfants et des adultes. Ses répercussions importantes sur le fonctionnement individuel et familial justifient l’accompagnement des personnes vers [...]![]()
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Ce"Livret" de documents accompagne la journée de restitution du 18 Septembre 2020. Il s'agit de la première étape dans le travail du Comité Permanent Autisme de la FFP, composé de cent psychiatres et de collègues d’autres disciplines, tous conce[...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Francine LUSSIER, Auteur |L’anxiété associés à des troubles neurodéveloppementaux peut être chronique, récurrente et provoquer une profonde détresse. Si la peur (ou à un moindre degré, le stress) est une réponse adéquate et adaptative face à une menace imminente (ou face[...]![]()
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Magali REBATTEL, Auteur |Outre que l’anxiété est une des manifestations Cliniques des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux, l’enfant évolue dans un climat anxiogène au regard des répercussions sur les plans scolaire, social et familial. La pleine consci[...]![]()
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Thème: Le déficit d'attention. Avant de savoir que j avais un trouble d attention, je ne me trouvais pas bon. Maintenant, je sais que je suis très intelligent et que j ai du talent. Mon cerveau à moi a des difficultés à se concentrer sur une seu[...]![]()
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L’instruction porte sur les modalités de déploiement des plateformes de coordination et d’orientation en vue de mettre en œuvre le parcours de bilan et d’intervention précoce et de mobiliser le forfait précoce. Cette instruction est applicable a[...]![]()
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Passer un test de QI, une décision difficile. Que ce soit pour son enfant ou pour soi-même, la décision intervient généralement à un moment de doute, de difficultés scolaires ou d'apprentissage, de trouble du comportement, de remise en question [...]![]()
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Le livret que vous avez entre les mains a l’ambition de vous donner des éléments de compréhension de ses difficultés d’apprentissage,il vous indique également les voies par lesquelles il pourra être pris en charge. Connaître, comprendre, être a[...]![]()
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« J’ai travaillé dur, je me suis concentrée et j’ai mal aux doigts. Mais je ne sais pas comment les autres enfants travaillent plus que moi, je ne sais pas pourquoi ils ont déjà terminé de découper, de coller et d’écrire… » Moi c’est Rose, j’ai [...]![]()
Article : Texte imprimé et/ou numérique
René PRY, Auteur |![]()
Texte imprimé et/ou numérique
La présente instruction a pour objet la création de plateformes d’orientation et de coordination portées par un établissement ou service sanitaire ou médico-social et coordonnant un ensemble de lignes et de professionnels libéraux participant au[...]![]()
Application, site Internet
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur la vie quotidi[...]![]()
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Journaux officiels 2018Ce décret fait suite à la circulaire du 28 novembre 2018 envoyées au Agences Régionales de Santé (ARS) qui indiquait comment mettre en place la nouvelle organisation avec un maillage du territoire par des plateformes. Le décret précise les moda[...]