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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 154 - Le haut potentiel intellectuel : mise au point
Léo VANNETZEL, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur | 2018
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Pierre FOURNERET, Auteur ; David DA FONSECA, Auteur | 2018Les ouvrages de la collection Pɛdia sont écrits par les spécialistes du domaine pour les pédiatres hospitaliers et libéraux ainsi que pour les médecins généralistes. Précis et didactiques, ils fournissent à ces praticiens : • les éléments indi[...]
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LE livre de référence pour mieux comprendre l’opposition et les comportements difficiles des enfants de 4 à 12 ans. Dans cet ouvrage pratique, le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y communique son expertise de manière simple et accessible, c[...]
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Les enfants à haut potentiel intellectuel, qu’on nomme aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants doués ou surdoués, représentent environ 3 % de leur classe d’âge, soit 300 000 en France. Vouloir proposer 100 idées pour faciliter la s[...]
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Pourquoi faut-il se préoccuper de ceux qui sont trop sensibles et trop doués ? Tout simplement parce que, dans un parcours professionnel, on gagne toujours à mieux se connaître. Le fonctionnement de la personne sensible et douée la conduit souve[...]
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Jeanne SIAUD-FACCHIN, Auteur | Paris : Odile Jacob | Guide pour s'aider soi-même, ISSN 1620-0853 | 2012Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Être surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal. Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Com[...]
