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Agnès GOUZIEN-DESBIENS, Auteur |Après une présentation rapide de différents robots humanoïdes interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutique auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), cet article a pou[...]
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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - 266
Thème : Autisme (Volume 2) - Entrer dans le langage - Pragmatique - Autisme et apprentissage - Les défis de l'adulte. [résumé d'éditeur] Le second volume développe les problématiques rencontrées par les personnes ayant une forme verbale d'autis[...]
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°139
Paris : PLEIOMEDIA Décembre 2015Thème du dossier : Apprentissages, cognition et émotion : de la théorie à la pratique. Editorial - Les jeux vidéo rendent-ils plus intelligent ? J. GRÉGOIRE > Les émotions dans les apprentissages scolaires : un domaine de recherche en émergen[...]
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La lettre d'autisme France, LETTRE D'AUTISME FRANCE - 50
Mouans-Sartoux [France] : Autisme France février 2012Compte rendu du congrès Autisme France L'actualité de l'autisme L'autisme Grande cause nationale 2012 Que du bonheur Nouvelles associations partenaires Dossier L'orthophonie Les troubles sensoriels : impact sur les troubles alimentaires de la p[...]
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Cet article vise à discuter de l'évaluation du codage orthographique chez les dyslexiques. Ce domaine étant peu exploré chez les dyslexiques, les modèles experts sont présentés comme référence, ainsi que les rares travaux menés chez l'apprenti l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Généralement, les activités physiques et sportives enseignées à l'école sont peu représentées dans le milieu spécialisé. La recherche présentée ici tente de mettre en évidence que les pratiques, socialement reconnues, peuvent être accessibles à [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La lettre d'autisme France, LETTRE D'AUTISME FRANCE - n°48
Mouans-Sartoux [France] : Autisme France Août 2011La consultation publique de la HAS La Conférence Nationale du Handicap L'adition d'Autisme France par Mme Létard Le rapport de M. Paul Blanc, sénateur Lettre aux présidents des associations partenaires et affiliées Il faut former d'urgence des é[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
La maîtrise des habiletés numériques constitue un important prérequis à une autonomie dans la vie quotidienne. Mis à part les déficits spécifiques regroupés sous le terme de dyscalculie, des déficits touchant d'autres domaines, comme le langage [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - 107-108
Paris : PLEIOMEDIA Mai-Juin 2010Numéro spécial intitulé "L'apprentissage de la lecture : Etat des connaissances, Outils et Technologies d'accompagnement". Articles varia : Adaptations françaises des versions courtes des inventaires du développement communicatif de MacArthur-B[...]
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PSYCHOLOGIE FRANCAISE, PSYCHOLOGIE FRANCAISE - 55(2)
Sommaire : Introduction -Apprendre à connaître les lettres : apports des sciences cognitives. É. Gentaz Développement de la connaissance des lettres capitales. Étude transversale chez les enfants français de trois à six ans.B. Bouchière, C. [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente des caractéristiques de l'intelligence autistique et des moyens d'en optimiser le développement dans un cadre scolaire. Les résultats récents ont revu à la baisse la place de la déficience intellectuelle dans l'autisme : une[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dans cet article, l'auteur, un psychologue en FAM, explique la mise en place de séances de travail appelées ateliers fonctionnels, permettant aux résidents d'acquérir des compétences utilisables dans la vie quotidienne.Article : Texte imprimé et/ou numérique
La formation professionnelle sous statut d'apprenti, dans le cadre d'un contrat de travail à durée déterminée, avec une alternance entre une phase de formation en entreprise de l'ordre de deux tiers et une autre en centre de formation (pour le t[...]
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La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - n°48
INS HEA Janvier 2009Cette revue est surtout destinée aux enseignants mais aussi aux parents d'enfants handicapés qui souhaitent une intégration scolaire ; et aux assistants sociaux. Le dossier de ce numéro a pour titre : "Formation et insertion professionnelle" dan[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Développer la formation qualifiante de jeunes en situation de handicap, tel est l'objectif que s'était fixé Grafic Bretagne, à la création de l'association en 1992. Depuis, 2000 apprentis ont été accompagnés sur les quatre dépar[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°100
Paris : PLEIOMEDIA Décembre 2008DOSSIER SPECIAL AUTISME : Données génétiques ; imagerie cérébrale ; diagnostic précoce ; intervention adaptée et individualisée ; comment apprend la personne avec autisme ; vécu des parents et des fratires d'enfants avec autisme. Articles varia [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Tous les intervenants en autisme sont confrontés à des personnes ayant un style de développement ou d'apprentissage différent. Aussi, s'ils souhaitent que leur action soit efficace, ils doivent identifier les particularités de c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les avantages de l'établissement spécialisé qui sait s'adapter aux capacités de l'enfant ou de l'adolescent et lui proposer des apprentissages utiles pour son avenir.Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article essaie de pointer les problèmes soulevés lors de l'intégration scolaire d'un jeune handicapé : différences entre établissements, programmes, classes adaptés...
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Comment ça, le petit roi n'arrive pas à s'habiller ? Non seulement il perd son chemin, s'emmêle les crayons, inverse les consignes, mais en plus il met sa culotte à l'envers !!! Mais enfin Dagobert, aurais-tu mis aussi ta tête à l'envers ? [ré[...]
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[résumé éditeur] Lire pour apprendre propose aux enseignants des activités testées, documentées et novatrices pour amener les élèves à mieux comprendre ce qu'ils lisent, dans toutes les matières. Les activités présentées dans ce guide permettent[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
B. KOELCH ; L. CHARLOT |[résumé éditeur] Ayant démarré son action avant la loi de 2005 pour combler un manque dans les dispositifs de formation professionnelle à destination des jeunes handicapés mentaux, l'association Alfah s'inscrit naturellement dans les perspective[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Impact of smart board technology : an investigation of sight word reading and observational learning
[résumé éditeur] The effects of SMART Board technology, an interactive electronic whiteboard, and a 3s constant time delay (CTD) procedure was evaluated for teaching sight word reading to students with moderate intellectual disabilties within a [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article est consécutif au témoignage de la mère d'une autiste de 30 ans qui décrit son parcours de vie (cf. article p.10-13). L'auteur, psychologue, nous explique en quoi les troubles de la perception peuvent créer chez les autistes des état[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article est le témoignage d'une mère dont la fille, âgée de 30 ans, est autiste très déficitaire. Elle explique son parcours, depuis les premiers signes de l'autisme alors que sa fille était bébé, jusqu'à leur vie actuelle et la prise en cha[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé auteur] La présente étude est destinée à tester l'hypothèse selon laquelle l'apprentissage de la lecture conduit les enfants de 6-7 ans à utiliser préférentiellement le codage verbal pour mémoriser un matériel verbal présenté visuellemen[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Enfance, ENFANCE - vol.59, n°2
PUF (Presses universitaires de France) Avril-Juillet 2007Sommaire : Compréhension de la dissimulation des émotions chez l'enfant d'âge scolaire . M. PERRON et P. GOSSEllN Reproduction d'une figure complexe par des enfants d'âge préscolaire. C. LEFÈVRE, A. DANIS, E. DEVOUCHE, J. SERRES, N. PRUDHOMME, [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Chacun sait que la réussite scolaire et professionnelle est devenue un enjeu de l'avenir individuel et collectif des sociétés modernes. L'expérimentation de la formation des personnes à la compétence sociale montre qu'elle consti[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Pour aborder la problématique de la formation professionnelle de ces jeunes, il paraît indispensable de discerner ce que recouvre la désignation officielle de troubles des fonctions cognitives et d'examiner la situation professio[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article explique aux parents comment faire comprendre à son enfant handicapé mental l'interdit dans des situations à risque ou dans lesquelles il se met en danger. L'auteur, conseillé par un psychologue et un éducateur, met l'accent sur l'ut[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] À partir d'un réseau relativement dense de cinquante-neuf UPI en collège répartis sur le territoire de l'académie de Versailles pour en couvrir les besoins, sont précisées les conditions d'un développement des UPI en Lycée profes[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Depuis une quinzaine d'années la qualification des publics en situation de handicap ou d'inadaptation s'est développée dans les différentes régions françaises sous diverses formes. La formation par alternance par le biais du con[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de cette recherche était de caractériser le déficit des habiletés phonologiques d'enfants dysphasiques de grande section maternelle et de Cours Préparatoire, en comparant leurs résultats dans différentes tâches métaphonologiques (extr[...]
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Ce livre est un outil d'éveil et de découverte du monde qui entoure chaque enfant. Il permet de faciliter l'acquisition du vocabulaire que doit connaître le jeune enfant. Le petit personnage de Moustilou ajoute à cet apprentissage un aspect ludi[...]
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Brochure qui permet d'envisager la prise en charge orthophonique des enfants porteurs du syndrome X-Fragile. Sommaire : - Rappels sur le syndrome X-fragile - Les compétences et les difficultés des enfants "X-fragile" - Importance de la spécifici[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les difficultés vécues par les personnes autistes quant au développement des habiletés de jeu sont bien documentées, surtout en ce qui concerne l'aspect symbolique du jeu. Peu de chercheurs se sont intéressés aux jeux régis par [...]
Vidéo
[Résumé éditeur] Depuis 1999 une dizaine de jeunes adultes avec un autisme de type Asperger sont accueillis dans l'enceinte du zoo de Pont Scorff en Bretagne. C'est l'AIPSH (Association pour l'insertion de personnes en situation de handicap) qui[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Eric Willaye présente le processus d'apprentissage classique (contexte, conséquences, comportement) et pose la question du développement de l'apprentissage chez les personnes handicapées (autisme, X-fragile...)Texte imprimé et/ou numérique
Ce document, publié par Autisme Europe, est un guide pour les parents et personnes atteintes d'autisme. Il a pour but de les aider dans la compréhension de leurs droits dans le domaine de l'éducation et de la scolarisation. Il mentionne égalemen[...]
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Traduction des actes de la conférence internationale X fragile de 1992 avec les interventions de Philip WILSON sur les stratégies éducatives et celle de Charles M.MIEZEJESKI pour le Défaut d'apprentissage dû à l'X fragile.
Matériel, test, mallette pédagogique
Ce matériel s'adresse aux enfants, à partir de 4 ans, présentant des troubles de logique temporelle et des difficultés de décomposition du nombre de 3 à 9. Il offre un support imagé aux orthophonistes pour répondre, à travers différentes activit[...]Texte imprimé et/ou numérique
Catalogue qui présente les outils ludiques de rééducation et d'apprentissage pour les enfants ayant des besoins particuliers. Ce catalogue est édité par hoptoys et propose des jeux sensoriels, des jeux permettant le travail de la voix, du souffl[...]
