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Haute Autorité de Santé (HAS) septembre 2005Ces propositions de la Haute Autorité de Santé portent sur le dépistage individuel des affections suivantes chez l'enfant de 28 jours à 6 ans : les troubles psychologiques et psycho-comportementaux (retards de développement, autisme et troubl[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les difficultés vécues par les personnes autistes quant au développement des habiletés de jeu sont bien documentées, surtout en ce qui concerne l'aspect symbolique du jeu. Peu de chercheurs se sont intéressés aux jeux régis par [...]Texte imprimé et/ou numérique
Paris : INSERM Juin 2004Près des 2/3 des handicaps de l'enfant trouvent leur origine pendant la grossesse ou surviennent au moment de la naissance. Les bébés très prématurées bénéficient des progrès des techniques médicales mais présentent plus de risques de présenter [...]Application, site Internet
[résumé auteur] Ma carrière peut être divisée en deux parties nettement distinctes : la première va de 1986 à 1995 et a été consacrée à l'étude de la perception écrite du langage chez l'adulte et aux déficits acquis de cette perception. La deuxi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L'épilepsie temporale chez l'enfant peut s'associer à des dysfonctionnements cognitifs spécifiques et subtils nécessitant de réaliser une évaluation neuropsychologique. Ce type d'épilepsie est également connu pour entraîner une [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°67
Paris : PLEIOMEDIA Juin 2002L'enfant surdoué : détection et prise en charge SOMMAIRE : - Le Quotient intellectuel. PH. GOUILLOU - Le développement de l'enfant aux aptitudes hautement performantes (surdoués) : importance des fonctions neuropsychomotrices. L. VAIVRE-DOURET[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Le travail de recherche porte sur la validation psychométrique et l'étalonnage de la Batterie d'Evaluation du Développement cognitif et Socio-émotionnel (BECS), que nous avons mise au point (Adrien, 1996) d'une part pour répondre à des besoins c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé éditeur]: La BREV : une batterie clinique d'évaluation des fonctions cognitives chez les enfants d'âge scolaire et préscolaire. La BREV est le sigle de «batterie rapide d'évaluation des fonctions cognitives ». Elle a été conçue sur la ba[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé éditeur] : Cet article est une réponse aux commentaires qui ont suivi l'article publié dans le même numéro et intitulé "La BREV : une batterie clinique d'évaluation des fonctions cognitives chez les enfants d'âge scolaire et préscolaire".Article : Texte imprimé et/ou numérique
[Résumé éditeur] : Cet article fait suite à celui publié dans le même numéro et intitulé "La BREV : une batterie clinique d'évaluation des fonctions cognitives chez les enfants d'âge scolaire et préscolaire". La BREV est le sigle de «batterie ra[...]Texte imprimé et/ou numérique
Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C'était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus t[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire a souhaité réfléchir à la création d'un centre sensoriel de jeux et d'éveil spécifique pour enfants autistes où serait travaillé la stimulation, le jeu et la communication dans un cadre approprié avec du matériel ciblé et [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail vise à étudier les modalités des interventions adressées aux jeunes enfants autistes. Dans une première partie, l'auteur présente l'évolution historique des représentations sociales et scientifiques et des pratiques concernant l'autis[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre est un outil dont l'objectif est la stimulation de l'expression linguistique des états mentaux internes à l'aide d'un support graphique et à travers une stratégie d'explication verbale. Chaque fiche de travail (79 au total) cible une ou[...]Texte imprimé et/ou numérique
Véronique ROBERT VALENTIN ; Pascale DANSART, Directeur de publication | Bordeaux : Université Bordeaux II | 2000L'auteure de ce mémoire, orthophoniste, a choisi de s'interesser à l'expression de la communication de la douleur chez l'enfant autiste, en partant du postulat que l'enfant autiste est sensible à la douleur. Quelles sont donc, connaissant les al[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Emmanuelle HEMAR TAUPIAC ; Manuel BOUVARD, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication | Paris : Université Paris V | 2000[auteur] Cette étude vise à approfondir les connaissances et les particularités du fonctionnement socio-cognitif de jeunes enfants présentant un trouble envahissant du développement (l'autisme) et un trouble du développement (le syndrome de Will[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie Christine MERLIERE ; Laurence HAMEURY, Directeur de publication | Montpellier : Université Montpellier I | 2000L'auteur de ce mémoire, une infirmière, décrit le parcours de soin d'une jeune enfant autiste, Claire, au sein de l'hôpital de jour où elle exerce son activité. Elle donne notamment son point de vue sur l'aide et le soutien que peut apporter une[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire, pédopsychiatre, s'appuie sur son expérience en Institut Médico-Educatif pour aborder le thème de la sensorialité et de la prise en charge corporelle des enfants autistes.Texte imprimé et/ou numérique
François GIRAUD ; Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication | Montpellier : Université Montpellier I | 2000Ce mémoire présente le projet de prise en charge pour des enfants autistes et également polyhandicapés, au sein d'un institut médico-éducatif : description du groupe pris en charge, objectifs du projet, moyens humains pour sa mise en oeuvre, la[...]Texte imprimé et/ou numérique
Yasmina SIDANE ; Amaria BAGHDADLI, Directeur de publication | Montpellier : Université Montpellier I | 2000L'auteur, éducatrice spécialisée, a choisi d'analyser, à partir de ses pratiques professionnelles et de différents apports théoriques, les dispositifs de réseau et de partenariat où le travail de l'éducateur se situe dans une relation d'accompag[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteure de ce mémoire s'est attachée à définir le concept d'errance et à la question du contact physique chez les enfants psychotiques et de leur agressivité et/ou conduites agressives. D'une part, elle s'est intéressée aux notions de rencont[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire, infirmière, a choisi de présenter la prise en charge en thérapie d'échange et de développement dans un hôpital de jour, auprès d'enfants autistes (technique élaborée et pratiquée dans le service de pédopsychiatrie du CHU [...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce compte rendu du premier séminaire professionnel sur le thème de la rééducation orthophonique et le syndrome de l'X fragile permet de voir quelles sont les méthodes d'évaluation et de rééducation des troubles de la communication liés à l'X fra[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur traite des divers aspects du développement psychomoteur qu'il a regroupés en sept thèmes : schéma corporel, latéralité, motricité globale, motricité fine, environnement spatial, organisation temporelle, détente. Chacun de ces thèmes est[...]Vidéo
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[résumé éditeur] Ce document présente une classe intégrée de quatre enfants autistes dans une école élémentaire et maternelle. Cette classe créée à l'initiative des parents met en oeuvre la démarche éducative élaborée par E.Schopler. Le film ret[...]Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Avec une aide humaine et matérielle adaptée, les enfants et adolescents présentant un retard mental léger à modéré peuvent tout à fait évoluer intellectuellement et dépasser le stade de raisonnement concret (Hessels-Schlatter, 2[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce rapport définit les moyens de l'enseignement scolaire en 2008 : l'évolution globale des crédits, leur répartition. Les priorités pour 2008 : l'accompagnement éducatif après les cours, la scolarisation des élèves handicapés, la poursuite de la[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bordeaux : CREAHI Aquitaine 2008/2009Annuaire édité par le Centre Régional d'études et d'actions sur les handicaps et les inadaptations d'Aquitaine (CREAHI). Ce volume recense les adresses du département de la Dordogne (24).Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire, après avoir rappelé les critères de l'autisme et présenté l'institut médico éducatif dans lequel elle travaille, nous présente les différentes évaluations pratiquées à l'IME auprès des enfants autistes. Elle s'appuie sur [...]Texte imprimé et/ou numérique
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Les objectifs de cette étude sont : - déterminer si les acquisitions réalisées en langue maternelle influencent les connaissances phonologiques et morphologiques d'apprenants en français langue seconde en comparant la sensibilité et la conscienc[...]Texte imprimé et/ou numérique
François DELORD ; Joël ROY, Directeur de publication | Montpellier : Université Montpellier IL'auteur de ce mémoire, médecin, a choisi de rencontrer de nouveau les parents d'un enfant, devenu adulte, afin de mener un entretien et d'évoquer le parcours de leur enfant et leur ressenti.Application, site Internet
Emmanuelle LACAZE | UNIVERSITE PARIS V RENE DESCARTES INSTITUT DE PSYCHOLOGIE Laboratoire «Psychologie de la Perception » - FRE 2929 -- CNRS[résumé auteur] Cette thèse a pour objectif d'évaluer si le transfert des informations sur la forme entre le toucher et la vision se fait adéquatement chez des enfants présentant des troubles du langage oral (dysphasiques) ou écrit (dyslexiques)[...]Texte imprimé et/ou numérique
Hoptoys 2007/2008Catalogue 2007/2008 du fournisseur Hoptoys proposant plus de 2500 produits pour les enfants handicapés. Les parents et professionnels peuvent ainsi trouver des solutions pour développer les capacités des enfants ayant des difficultés : sens, gra[...]Texte imprimé et/ou numérique
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Yann MIKAELOFF ; Guillaume CARIDADE ; Nathalie VALLIER ; Catherine JOUSSELME ; Marc TARDIEU ; Jean BOUYER ; Alain WEILL | CNAM[introduction lettre] Globalement, les onze millions d'enfants et adolescents de moins de 15 ans sont en bonne santé en France. Cependant plus de 180 000 (1,7%) d'entre eux sont reconnus comme atteints d'une Affection Longue Durée (ALD) par le r[...]Texte imprimé et/ou numérique
Le niveau de compréhension écrite d'un lecteur dépend de son niveau de compréhension orale et du degré d'automaticité des procédures qu'il utilise pour identifier les mots écrits, ces dernières étant spécifiques à la lecture. Le principal chall[...]Texte imprimé et/ou numérique
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[résumé éditeur] La place de votre enfant handicapé est à l'école, c'est la loi qui le dit!Mais pour qu'il fasse sa rentrée sans anicroches, s'épanouisse en classe au milieu des autres, et bénéficie de toutes les aides utiles pour progresser, v[...]Texte imprimé et/ou numérique
Catalogue qui présente les outils ludiques de rééducation et d'apprentissage pour les enfants ayant des besoins particuliers. Ce catalogue est édité par hoptoys et propose des jeux sensoriels, des jeux permettant le travail de la voix, du souffl[...]