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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 159 - Avril 2019 - La déficience visuelle chez les enfants et les adolescents. Comment développer leurs : Dossier coordonné par Dannyelle Valente et Edouard Gentaz
Edouard GENTAZ, Directeur de publication | 2019
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Bulletin scientifique de l'arapi, BULLETIN SCIENTIFIQUE DE L'ARAPI - 17
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2018Thème du numéro : "Hauts potentiels des enfants : force ou faiblesse ? Identifier leurs aptitudes pour développer leurs talents" Point de vue historique sur la notion de précocité intellectuelle L'Anpeip. 40 ans d'action en faveur des enfant[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°141
Paris : PLEIOMEDIA Mai 2016Thème du dossier : La rééducation neuropsychologique dans les troubles du neurodéveloppement ou des troubles cognitifs chez l'enfant. Editorial - Nos recherches sont-elles fiables ? DOSSIER · Optimisation et rééducation de la mémoire [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°140
Paris : PLEIOMEDIA Mars 2016Thème du dossier : Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) DOSSIER > Qu'en est-il du TDAH en 2016 ? F. LUSSIER > Le TDA/H, clinique et critères diagnostiques F. BANGE > Haut potentiel intellectuel et TDA/H[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail présente la conception et la validation d'applications mobiles pour l'inclusion scolaire d'enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) en classe ordinaire au travers de trois études. Il montre qu'une "approche systémique dans la[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°138
Paris : PLEIOMEDIA Novembre 2015Thème du dossier : Surdité : évolutions technologiques, de la prise en charge et des apprentissages. > Implantation cochléaire bilatérale pédiatrique - C. Ligny, P. Simon, L. Matagne & F. Schepers > Le développement du langage et de la commun[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°117
Paris : PLEIOMEDIA Mai 2012Thème du numéro : "L'animal dans le soin : entre théories et pratiques" Comment proposer des activités associant l'animal au sein de la famille tout en sensibilisant à la bientraitance de l'animal ? V.Voisin-Demery Les interventions assistés par[...]
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Le lettre du psychiatre, Le lettre du psychiatre - 8(3-4)
Edimark 01/05/2012Enfants et adolescents souffrant d'autisme : enjeux éthiques de la prise en charge En 2007, le Comité consultatif national d'éthique (CCNE) a rendu un avis sur "la situation en France des personnes, enfants et adultes, atteintes d'autisme", qui [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les enfants porteurs de TED ont des altérations marquées de la communication verbale et non verbale et, de plus, ils montrent parfois une appétence particulière pour le monde sonore. Après avoir réfléchi sur l'intérêt de cette médiation et l'éla[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°116
Paris : PLEIOMEDIA Février 2012Les hypothèses cognitives et métalinguistiques des troubles d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe occupent une position épistémologique dominante depuis 1990. L'ensemble se donne pour objectif de dégager les apports et les limites [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les travaux relatifs à l'acquisition de l'orthographe grammaticale et plus précisément l'accord en nombre des noms, verbes et adjectifs, en les regroupant en trois ensembles de recherche : l'établissementd'étapes de développ[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d'intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dans cet article, j'aborde l'évolution des cadres métathéoriques qui balisent la recherche et l'appréhension des phénomènes de la psychopathologie du développement, en prenant les troubles du langage écrit comme exemple. Les progrès importants d[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de cette étude est d'évaluer la relation entre l'orthographe grammaticale et la conscience morphosyntaxique, pour une composante non explorée jusqu'à présent : l'identification du sujet de la phrase. Les résultats montrent que la capa[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article débute par une brève revue des travaux ayant mis en évidence 1) un apprentissage implicite, souvent dès la première année de l'école élémentaire, de diverses régularités graphotactiques et 2) l'utilisation de ces connaissances par de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cette recherche a porté sur la correction de la lecture d'un texte chez 183 enfants de 7 à 12 ans, dont les compétences psycholinguistiques ont aussi été testées. Les indicateurs retenus étaient la précision phonologique, les compétences métalin[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mehdi LIRATNI ; A. WAGNER ; René PRY |Nous analysons les compétences scripturales de 12 enfants à haut potentiel (QI total> _ 130) et en étudions les corrélations avec leurs compétences cognitives. Chez ces enfants, les profils psychométriques au WISC montreraient régulièrement de m[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Le niveau de compréhension écrite d'un lecteur dépend de son niveau de compréhension orale et du degré d'automaticité des procédures qu'il utilise pour identifier les mots écrits, ces dernières étant spécifiques à la lecture. Le principal chall[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article vise à discuter de l'évaluation du codage orthographique chez les dyslexiques. Ce domaine étant peu exploré chez les dyslexiques, les modèles experts sont présentés comme référence, ainsi que les rares travaux menés chez l'apprenti l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les recommandations de bonne pratique (RBP) sont définies dans le champ de la santé comme des propositions développées méthodiquement pour aider le praticien et le patient à rechercher les soins les plus appropriés dans des circonstances cliniqu[...]Texte imprimé et/ou numérique
Reco2clics est avant tout un document de synthèse interactif présentant les recommandations de bonne pratique (RBP) en matière de prise en charge de l'enfant et de l'adolescent atteint d'autisme ou de TED. Ces recommandations sont définies dans[...]
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Les recommandations de bonne pratique (RBP) sont définies dans le champ de la santé comme des propositions développées méthodiquement pour aider le praticien et le patient à rechercher les soins les plus appropriés dans des circonstances cliniqu[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°115
Paris : PLEIOMEDIA Décembre 2011Sommaire : Dysfonctionnements précoces des bébés (âgés de la naissance à 6 mois) ultérieurement diagnostiqués autistes et comportements parentaux de sollicitation. Qu'en est-il de l'interaction précoce? BRISSON, Julie ; SERRES, J. ; ADRIEN, Jea[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'article présente la problématique du dépistage des troubles précoces de l'autisme, en décrivant à la fois les possibilités et les limites à ce dépistage et en rappelant les travaux ayant mis en évidence les signes précoces de l'autisme. L'aute[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'attention conjointe est la coordination triadique de l'attention entre l'enfant, une deuxième personne et un événement, un objet ou une troisième personne. Plusieurs études ont démontré que les habilités de l'attention conjointe sont liées pos[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Alors que les classifications internationales notifient l'apparition des signes d'autisme au cours des trois premières années de vie, en pratique, le diagnostic est souvent posé après l'âge de 3 ans. Il convient donc de chercher des signes, dif[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle NOCUS ; J. VERNAUDON ; P. GUIMARD ; M. PAIA ; Agnès FLORIN |Cet article présente les premiers résultats d'une recherche réalisée sur 143 élèves de Nouvelle Calédonie et sur 246 élèves de Polynésie française visant à mesurer les effets de dispositifs d'enseignement des langues d'origine sur les compétence[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Malgré les avancées de la recherche sur les signes précoces de l'autisme, le dépistage de ce trouble en France est encore peu opérant. Le manque de connaissance des professionnels de la petite enfance et l'absence d'outil de dépistage validé su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d'élaborer la thérapie d'hétéro- régulation de l'attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s'inspire de la thérapie d'échanges et de développement pour les [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article dresse un portrait du déploiement des services d'intervention comportementale intensive (ICI) au Québec depuis 2003. Les programmes d'intervention sont présentés de même que des activités d'évaluation liées à son implantation et ses [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Corinne CATALE ; C LEJEUNE ; S. MERBAH ; T MEULEMANS |Thoreli et Nyberg (2008) ont récemment développé l'échelle CHEXI (CHildhood EXecutive functioning Inventory) ou inventaire des fonctions exécutives chez l'enfant qui permet d'identifier la présence de difficultés exécutives se manifestant dans l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Longtemps restée à l'écart des travaux de linguistique, l'étude des comportements non verbaux de la communication s'est considérablement développée et renouvelée au cours des quinze dernières années. De plus en plus de chercheurs[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Bien avant de parler, les jeunes enfants communiquent par gestes, gestes qui vont se maintenir pour certains après la mise en place du lexique. Cette contribution proposera une synthèse de la littérature internationale récente su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] La communication joue un rôle essentiel dans le développement de l'enfant dans la mesure où elle lui permet d'interagir avec son entourage social et familial. La réussite de la communication suppose la capacité à interpréter les[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Par référence aux thèses anthropologiques qui lient étroitement le geste et la parole dans le langage humain, l'auteur décrit une expérience personnelle originale fondée sur la réversible adéquation gestes/langage/pensée. La pra[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les auteurs présentent une brève révision des rapports entre le développement gestuel et le développement du langage oral au cours des deux premières années de l'enfant. La présence d'un trouble du langage modifie la relation en[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Introduction - Rôle de l'action dans le développement de la pensée : questions vives et perspectives
Face au divorce grandissant entre action et cognition dans les recherches contemporaines, l'objectif de ce numéro thématique d'Enfance est de discuter la thèse du rôle de l'action comme source et comme principe organisateur de la pensée humaine.[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] En dépit de leur préialence élevée et en particulier du nombre d'enfants concernés, les mesures de prise en charge des troubles attentionnels et exécutifs restent largement insuffisantes. Compte tenu des difficultés que ces trou[...]
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Une mine d'idées de jeux et d'activités pour favoriser l'éveil et l'épanouissement de votre enfant. Échanger, jouer avec son enfant, lui faire découvrir de nouveaux horizons sont les meilleurs moyens de l'ouvrir au monde, de le stimuler en douce[...]
Vidéo
Aymeric est un enfant au comportement étrange. Il semble ignorer ses parents, il manifeste de grosses colères, ne parle pas et ne s'intéresse qu'à la machine à laver qui tourne. Ses parents, Lydie et Marc cherchent à comprendre de quoi est attei[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Objectives To determine the feasibility of implementing a broadband screen at the 1-year check-up to detect cases of autism spectrum disorders (ASD), language delay (LD), and developmental delay (DD). Study design The Communication and Symbolic [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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[résumé éditeur] L'auteur évoque, avec humour, quelques caractéristiques de l'évolution des demandes en orthophonie, essentiellement dans le cadre de l'exercice libéral. Comment les lois, mais aussi la diffusion au grand public d'informations au[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les enfants déficients auditifs ont un retard d'acquisition de la Théorie de l'Esprit variant de 2 à 8 ans. L'objectif de l'étude était de déterminer le délai d'acquisition de cette capacité chez des enfants sourds profonds implantés cochléaires[...]
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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - 244
Décembre 2010[résumé éditeur] Au coeur de la prise en charge orthophonique, l'oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l'enfant. L'oralité verbale se construit pour l[...]
