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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 159 - Avril 2019 - La déficience visuelle chez les enfants et les adolescents. Comment développer leurs : Dossier coordonné par Dannyelle Valente et Edouard Gentaz
Edouard GENTAZ, Directeur de publication | 2019
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Bulletin scientifique de l'arapi, BULLETIN SCIENTIFIQUE DE L'ARAPI - 17
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2018Thème du numéro : "Hauts potentiels des enfants : force ou faiblesse ? Identifier leurs aptitudes pour développer leurs talents" Point de vue historique sur la notion de précocité intellectuelle L'Anpeip. 40 ans d'action en faveur des enfant[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°141
Paris : PLEIOMEDIA Mai 2016Thème du dossier : La rééducation neuropsychologique dans les troubles du neurodéveloppement ou des troubles cognitifs chez l'enfant. Editorial - Nos recherches sont-elles fiables ? DOSSIER · Optimisation et rééducation de la mémoire [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°140
Paris : PLEIOMEDIA Mars 2016Thème du dossier : Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) DOSSIER > Qu'en est-il du TDAH en 2016 ? F. LUSSIER > Le TDA/H, clinique et critères diagnostiques F. BANGE > Haut potentiel intellectuel et TDA/H[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail présente la conception et la validation d'applications mobiles pour l'inclusion scolaire d'enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) en classe ordinaire au travers de trois études. Il montre qu'une "approche systémique dans la[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°138
Paris : PLEIOMEDIA Novembre 2015Thème du dossier : Surdité : évolutions technologiques, de la prise en charge et des apprentissages. > Implantation cochléaire bilatérale pédiatrique - C. Ligny, P. Simon, L. Matagne & F. Schepers > Le développement du langage et de la commun[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°117
Paris : PLEIOMEDIA Mai 2012Thème du numéro : "L'animal dans le soin : entre théories et pratiques" Comment proposer des activités associant l'animal au sein de la famille tout en sensibilisant à la bientraitance de l'animal ? V.Voisin-Demery Les interventions assistés par[...]
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Le lettre du psychiatre, Le lettre du psychiatre - 8(3-4)
Edimark 01/05/2012Enfants et adolescents souffrant d'autisme : enjeux éthiques de la prise en charge En 2007, le Comité consultatif national d'éthique (CCNE) a rendu un avis sur "la situation en France des personnes, enfants et adultes, atteintes d'autisme", qui [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les enfants porteurs de TED ont des altérations marquées de la communication verbale et non verbale et, de plus, ils montrent parfois une appétence particulière pour le monde sonore. Après avoir réfléchi sur l'intérêt de cette médiation et l'éla[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°116
Paris : PLEIOMEDIA Février 2012Les hypothèses cognitives et métalinguistiques des troubles d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe occupent une position épistémologique dominante depuis 1990. L'ensemble se donne pour objectif de dégager les apports et les limites [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les travaux relatifs à l'acquisition de l'orthographe grammaticale et plus précisément l'accord en nombre des noms, verbes et adjectifs, en les regroupant en trois ensembles de recherche : l'établissementd'étapes de développ[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d'intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dans cet article, j'aborde l'évolution des cadres métathéoriques qui balisent la recherche et l'appréhension des phénomènes de la psychopathologie du développement, en prenant les troubles du langage écrit comme exemple. Les progrès importants d[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'objectif de cette étude est d'évaluer la relation entre l'orthographe grammaticale et la conscience morphosyntaxique, pour une composante non explorée jusqu'à présent : l'identification du sujet de la phrase. Les résultats montrent que la capa[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article débute par une brève revue des travaux ayant mis en évidence 1) un apprentissage implicite, souvent dès la première année de l'école élémentaire, de diverses régularités graphotactiques et 2) l'utilisation de ces connaissances par de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cette recherche a porté sur la correction de la lecture d'un texte chez 183 enfants de 7 à 12 ans, dont les compétences psycholinguistiques ont aussi été testées. Les indicateurs retenus étaient la précision phonologique, les compétences métalin[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Mehdi LIRATNI ; A. WAGNER ; René PRY |Nous analysons les compétences scripturales de 12 enfants à haut potentiel (QI total> _ 130) et en étudions les corrélations avec leurs compétences cognitives. Chez ces enfants, les profils psychométriques au WISC montreraient régulièrement de m[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Le niveau de compréhension écrite d'un lecteur dépend de son niveau de compréhension orale et du degré d'automaticité des procédures qu'il utilise pour identifier les mots écrits, ces dernières étant spécifiques à la lecture. Le principal chall[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article vise à discuter de l'évaluation du codage orthographique chez les dyslexiques. Ce domaine étant peu exploré chez les dyslexiques, les modèles experts sont présentés comme référence, ainsi que les rares travaux menés chez l'apprenti l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les recommandations de bonne pratique (RBP) sont définies dans le champ de la santé comme des propositions développées méthodiquement pour aider le praticien et le patient à rechercher les soins les plus appropriés dans des circonstances cliniqu[...]Texte imprimé et/ou numérique
Reco2clics est avant tout un document de synthèse interactif présentant les recommandations de bonne pratique (RBP) en matière de prise en charge de l'enfant et de l'adolescent atteint d'autisme ou de TED. Ces recommandations sont définies dans[...]
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Les recommandations de bonne pratique (RBP) sont définies dans le champ de la santé comme des propositions développées méthodiquement pour aider le praticien et le patient à rechercher les soins les plus appropriés dans des circonstances cliniqu[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°115
Paris : PLEIOMEDIA Décembre 2011Sommaire : Dysfonctionnements précoces des bébés (âgés de la naissance à 6 mois) ultérieurement diagnostiqués autistes et comportements parentaux de sollicitation. Qu'en est-il de l'interaction précoce? BRISSON, Julie ; SERRES, J. ; ADRIEN, Jea[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'article présente la problématique du dépistage des troubles précoces de l'autisme, en décrivant à la fois les possibilités et les limites à ce dépistage et en rappelant les travaux ayant mis en évidence les signes précoces de l'autisme. L'aute[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'attention conjointe est la coordination triadique de l'attention entre l'enfant, une deuxième personne et un événement, un objet ou une troisième personne. Plusieurs études ont démontré que les habilités de l'attention conjointe sont liées pos[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Alors que les classifications internationales notifient l'apparition des signes d'autisme au cours des trois premières années de vie, en pratique, le diagnostic est souvent posé après l'âge de 3 ans. Il convient donc de chercher des signes, dif[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle NOCUS ; J. VERNAUDON ; P. GUIMARD ; M. PAIA ; Agnès FLORIN |Cet article présente les premiers résultats d'une recherche réalisée sur 143 élèves de Nouvelle Calédonie et sur 246 élèves de Polynésie française visant à mesurer les effets de dispositifs d'enseignement des langues d'origine sur les compétence[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Malgré les avancées de la recherche sur les signes précoces de l'autisme, le dépistage de ce trouble en France est encore peu opérant. Le manque de connaissance des professionnels de la petite enfance et l'absence d'outil de dépistage validé su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d'élaborer la thérapie d'hétéro- régulation de l'attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s'inspire de la thérapie d'échanges et de développement pour les [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article dresse un portrait du déploiement des services d'intervention comportementale intensive (ICI) au Québec depuis 2003. Les programmes d'intervention sont présentés de même que des activités d'évaluation liées à son implantation et ses [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Corinne CATALE ; C LEJEUNE ; S. MERBAH ; T MEULEMANS |Thoreli et Nyberg (2008) ont récemment développé l'échelle CHEXI (CHildhood EXecutive functioning Inventory) ou inventaire des fonctions exécutives chez l'enfant qui permet d'identifier la présence de difficultés exécutives se manifestant dans l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Longtemps restée à l'écart des travaux de linguistique, l'étude des comportements non verbaux de la communication s'est considérablement développée et renouvelée au cours des quinze dernières années. De plus en plus de chercheurs[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] Bien avant de parler, les jeunes enfants communiquent par gestes, gestes qui vont se maintenir pour certains après la mise en place du lexique. Cette contribution proposera une synthèse de la littérature internationale récente su[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] La communication joue un rôle essentiel dans le développement de l'enfant dans la mesure où elle lui permet d'interagir avec son entourage social et familial. La réussite de la communication suppose la capacité à interpréter les[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Par référence aux thèses anthropologiques qui lient étroitement le geste et la parole dans le langage humain, l'auteur décrit une expérience personnelle originale fondée sur la réversible adéquation gestes/langage/pensée. La pra[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les auteurs présentent une brève révision des rapports entre le développement gestuel et le développement du langage oral au cours des deux premières années de l'enfant. La présence d'un trouble du langage modifie la relation en[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Introduction - Rôle de l'action dans le développement de la pensée : questions vives et perspectives
Face au divorce grandissant entre action et cognition dans les recherches contemporaines, l'objectif de ce numéro thématique d'Enfance est de discuter la thèse du rôle de l'action comme source et comme principe organisateur de la pensée humaine.[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] En dépit de leur préialence élevée et en particulier du nombre d'enfants concernés, les mesures de prise en charge des troubles attentionnels et exécutifs restent largement insuffisantes. Compte tenu des difficultés que ces trou[...]
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Une mine d'idées de jeux et d'activités pour favoriser l'éveil et l'épanouissement de votre enfant. Échanger, jouer avec son enfant, lui faire découvrir de nouveaux horizons sont les meilleurs moyens de l'ouvrir au monde, de le stimuler en douce[...]
Vidéo
Aymeric est un enfant au comportement étrange. Il semble ignorer ses parents, il manifeste de grosses colères, ne parle pas et ne s'intéresse qu'à la machine à laver qui tourne. Ses parents, Lydie et Marc cherchent à comprendre de quoi est attei[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Objectives To determine the feasibility of implementing a broadband screen at the 1-year check-up to detect cases of autism spectrum disorders (ASD), language delay (LD), and developmental delay (DD). Study design The Communication and Symbolic [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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[résumé éditeur] L'auteur évoque, avec humour, quelques caractéristiques de l'évolution des demandes en orthophonie, essentiellement dans le cadre de l'exercice libéral. Comment les lois, mais aussi la diffusion au grand public d'informations au[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Les enfants déficients auditifs ont un retard d'acquisition de la Théorie de l'Esprit variant de 2 à 8 ans. L'objectif de l'étude était de déterminer le délai d'acquisition de cette capacité chez des enfants sourds profonds implantés cochléaires[...]
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Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - 244
Décembre 2010[résumé éditeur] Au coeur de la prise en charge orthophonique, l'oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l'enfant. L'oralité verbale se construit pour l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Au coeur de la prise en charge orthophonique, l'oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l'enfant. L'oralité verbale se construit pour l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Près de 50 000 élèves en situation de handicap sont aujourd'hui accompagnés individuellement par des auxiliaires de vie scolaire (AVS). Malgré le rôle indispensable et reconnu qu'ils jouent dans leur scolarisation, ces derniers ne bénéficient to[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Les enseignants rencontrent parfois un obstacle insurmontable en présence d'un enfant atteint d'un handicap : le déni des parents.Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - 62(3)
NECPLUS Juillet - Septembre 2010THEME : Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique Introduction - Des gestes, des mimiques et des mots pour dire, apprendre et comprendre. Michèle Guidetti Le rôle des gestes dans la création et l'acquisition du[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Ce guide est un outil de travail qui permet de retrouver les chiffres clés de l'action sociale, les différents barèmes applicables sur l'année 2008 pour les prestations familiales, prestations de sécurité sociale, fiscalité, aides au logement, c[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Application, site Internet
Ce document est spécialement construit autour de données produites par les différents membres de la Plateforme régionale d'observation sanitaire et sociale. Un état des lieux présente les caractéristiques de la population étudiée, l'offre de soi[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ce travail concerna la résistance au changement (sameness) ches les enfants atteints de troubles envahissants du développement. Nous considérons cette dernière comme une des conséquences de la dysrégulation (Adrien, 1996). Pour l'étudier, nous a[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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[résumé éditeur] Pour continuer à vivre et élever leur enfant dès lors qu'est découvert chez celui-ci un handicap, les parents sont poussés à développer un intense travail psychique. Dans leurs représentations se dessine souvent le portrait d'un[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'auteur de ce mémoire, médecin généraliste, propose un outil de coordination dans la prise en charge de l'enfant ou adolescent TED. Cet outil résulte d'une réflexion personnelle et d'un constat issu du travail sur le terrain. Extrait résumé aut[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dans un contexte où les difficultés d'apprentissage constituent aujourd'hui une source importante de préoccupation pour les parents et les enseignants, la dmeande d'avis spécialisés est de plus en plus sollicitée. Le diagnostic de ces troubles n[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Grandir est un sport extrême! Les enfants ont besoin d'enseignement et de renforcement pour accomplir leur parcours du combattant et sortir victorieux de leurs écueils émotionnels et relationnels. Pour grandir solidement, bien droits et forts, l[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - vol.61, n°4
PUF (Presses universitaires de France) Octobre-décembre 2009Sommaire : > La croyance au Père Noël a une date de péremption > Faire-semblant et tromperie tactique : une étude développementale > Motivations autodéterminées et lecture > Evaluer l'activité éducative parentale : les méthodes se valent-elles ?[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - n°47
INS HEA Novembre 2009Cette revue est surtout destinée aux enseignants mais aussi aux parents d'enfants handicapés qui souhaitent une intégration scolaire ; et aux assistants sociaux. Le dossier de ce numéro a pour titre : "Travailler en établissement spécialisé" dan[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Lévolution du regard des professionnels du secteur médico-éducatif au cours des 10 dernières années est marquée par une approche à la fois holistique et personnalisée de l'enfant en situation de handicap, regard indissolublement[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] L'Éducation nationale a pour nouvelle mission de donner la meilleure scolarisation possible aux élèves en situation de handicap. Or, elle doit le faire à un moment de son histoire où l'institution se raidit de haut en bas sur de[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Dans le monde de l'éducation et du médico-social, tout bouge ... mais qu'est-ce qui change réellement? On interrogera l'évolution du regard porté sur l'autre, vulnérable, qu'il soit handicapé ou non; on essaiera de déceler un se[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article faisant le point sur le métier de psychomotricien auprès d'enfants autistes : fonction, troubles psychomoteurs dans l'autisme, tests utilisés, rééducation.Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - vol.61, n°3
PUF (Presses universitaires de France) Juillet-septembre 2009Numéro thématique "Quand l'enfant prend la parole"Sommaire : > L'étude de la prosodie en acquisistion : un enjeu clinique > Changement de fonction des éléments prosodiques au cours du développement : du tout vers la partie et de la partie vers l[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - n°46
INS HEA Juillet 2009Cette revue est surtout destinée aux enseignants mais aussi aux parents d'enfants handicapés qui souhaitent une intégration scolaire ; et aux assistants sociaux. Le dossier de ce numéro a pour titre : "Ecole maternelle et accueil de la diversité[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - vol.61, n°2
PUF (Presses universitaires de France) Avril-juin 2009Sommaire : > Conceptions naïves de la digestion chez les enfants de 7 à 10 ans > Comment les mères racontent une histoire de fausse croyance à leur enfant de 3 ans ou de 5 ans > Du graphème lu au graphème transcrit, y a-t-il une bonne stratégie [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente une revue de la littérature entre 2000 et 2009 sur les interventions en conscience morphologique auprès d'enfants et adolescents avec et sans difficullté langagières.Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article présente une revue de la littérature entre 2000 et 2009 sur les interventions en conscience morphologique auprès d'enfants et adolescents avec et sans difficullté langagières.Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant) - n°101
Paris : PLEIOMEDIA Mars 2009-Dossier spécial consacré aux traumatismes cranio-cérébraux - Varia : adaptation sociale et troubles du développement : autisme - asperger - troubles du langage > Neuropsychologie des difficultés d'ajustement social de l'enfant avec autisme en [...]
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SNUP 2009Un enfant aujourd'hui, quel devenir pour le petit d'homme?Par C. AUDOUIN Témoignage d'une pratique d'éducation psychomotrice et de prévention au sein d'une structure petite enfance : la « Maison des Enfants» - Par O. ROBERT, C. BONNEAU & c. PUJ[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide est un outil de travail qui permet de retrouver les chiffres clés de l'action sociale, les différents barèmes applicables sur l'année 2008 pour les prestations familiales, prestations de sécurité sociale, fiscalité, aides au logement, c[...]Texte imprimé et/ou numérique
Grandir ensemble 2009Cette étude dresse un état des lieux et propose des voies de transformation des pratiques et des politiques publiques dans le domaine de l'accueil des enfants handicapés.Texte imprimé et/ou numérique
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Partant du constat que cinq pour cent des enfants sont concernés par les troubles des apprentissages du langage, dont un pou cent de façon sévère, cette brochure tente de dresser un état des connaissances sur le développement du langage et les t[...]Texte imprimé et/ou numérique
Véronique BRONDEAU ; Anne COSTET ; Anne LEMATTRE ; Nathalie MEIER ; Gaëlle VAISSIERE | Toulouse : Université Toulouse III | 2009Ce mémoire a été élaboré par divers professionnels en lien avec des parents d'enfants souffrant de troubles du développement. Ils ont mené une réflexion autour de l'accompagnement des parents et de la guidance parentale. Ils ont donc réfléchi su[...]
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Vassili rêve d'un violon et Jennifer d'un poisson rouge. A onze ans, Benjamin ne sait pas encore parler, et Suzon est perdue dans ses pensées. Paul a trahi un secret, et Chloé en cache un. Entre aventure, émotion et humour, ils nous font partage[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article traitre de la question de scolarisation des enfants handicapés et de leur inclusion en classes adaptées ou ordinaires. L'auteur reprend l'histoire de la scolarisation des enfants handicapés depuis la loi de 1909 qui a permis de créer[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Rééducation orthophonique, REEDUCATION ORTHOPHONIQUE - n°235
FNO Octobre 2008Numéro consacré à des études de cas cliniques : Editorial :Monique Touzin, orthophoniste, Le Kremlin Bicêtre 1. Comment améliorer la compréhension écrite chez un enfant dyslexique ? Fany Wavreille, Orthophoniste, Le Kremlin Bicêtre 2. Compréhe[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] L'Irahm (Institut royal pour le handicap moteur) en Belgique accueille des enfants non-oralisants, à qui il propose des moyens de communication alternatifs, tout en essayant d'inscrire ces possibilités de communication dans des o[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé auteur] A quelles conditions les technologies et ressources numériques peuvent-elles participer à la construction d'apprentissages pour des enfants connaissant des difficultés importantes des fonctions cognitives ? En quoi peuvent-elles [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - vol.60, n°3
PUF (Presses universitaires de France) Juillet-Septembre 2008Sommaire : Jacqueline NADEL. Avant-propos Benoist Schaal, Robert Soussignan. Présentation. L'enfant face aux aliments : d'avant-goûts en préférences en programmations Benoist Schaal, Maryse Delaunay-El Allam, Robert Soussignan. Emprises mater[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article résume point par point la mise en application de la prestation de compensation du handicap appliquée aux enfants : circonstances, critères, besoins.Article : Texte imprimé et/ou numérique
[résumé éditeur] Les outils utilisés par les ergothérapeutes pour évaluer les problèmes d'alimentation et intervenir ont été principalement élaborés à propos de la dysphagie. L'objectif de cet article est de se familiariser avec différents outil[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - n°42
INS HEA Juillet 2008Ce numéro est consacré à la médiation avec les élèves handicapés, le but étant de créer les conditions de la restauration des facultés cognitives, sensorielles ou mentales en formant des environnements facilitants par une médiation parentale, éd[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Enfance, ENFANCE - vol.60, n°2
PUF (Presses universitaires de France) Avril-juin 2008Sommaire : Jacqueline NADEL. Avant-propos Spécificité des Modèles internes opérants : les représentations d'attachement au père et à la mère chez des enfants de 3 à 5 ans. F. BACRO et A. FLORIN L'usage du téléphone dans les activités ludiques [...]
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AUTISM, AUTISM - vol.12, n°3
SAGE PUBLICATIONS LTD Mai 2008Sommaire : Associative learning of pictures and words by low-functioning children with autism. Melissa Allen Preissler Brief report : Inhibition of return in young people with autism and Asperger's disorder. Nicole J. Rinehart, John L. Bradsha[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article est le témoignage de la maman d'Aymeric, jeune autiste diagnostiqué à deux ans et demi. Elle explique son parcours, de la maternelle avec l'AVS, à la prise en charge éducative mise en place en parallèle. Ainsi, Aymeric va accéder à l[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation - n°41
INS HEA Avril 2008Cette revue est surtout destinée aux enseignants mais aussi aux parents d'enfants handicapés qui souhaitent une intégration scolaire ; et aux assistants sociaux. Le dossier de ce numéro a pour titre : "Comment faire ? le défi de l'analyse des pr[...]
